第一篇：老师我想对你说作文
相信你们都有自己的老师吧！那你们有自己的“漫画”老师吗？是语文老师，还是体育老师？我今天要介绍的是我的语文老师。
她叫黄老师，是我们班的语文老师。她长着一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副圆形的眼镜。每当有同学在开小差，一支粉笔飞过去，百发百中，真厉害！虽然她个子不高，但是她知识渊博，十分聪明。每每看到她，就像看到美女一样，不仅年轻，还很美丽。
有一次，我们全班的家校导学写得十分糟糕，黄老师看见了十分生气，骂得我们大气都不敢出。虽然黄老师很生气，但是她还是十分温柔的。见到同学遇到吵架问题，温柔地安慰他们，并解决问题。
黄老师对班干部十分关心，比如组长做得很好，就给他们发奖励，几乎每个星期发两次。如果电器管理员做得不好，就让他们检讨自查，好让他们下次记住。
我知道，老师批评我们是好的，让我们下次一定要改正。黄老师每天中午有时不吃饭，因为她为了快点改完我们的作业，好让我们知道错在哪里。
黄老师每次批改作业的时候都很辛苦。每次我们写都不想写，怕累。我觉得，我们只是写一本，但黄老师要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成绩来报答黄老师！
第二篇：老师我想对你说作文
“奥特曼”身强力壮。我们体育老师也是身强力壮，还总在学生面前秀他的肌肉，所以我们都愿意叫他奥特曼。田老师的皮肤可黑了，看到他的脸，就感觉有一点点搞笑，但也有一点点正义感。他总能和女生打成一片，如今很少有自由活动。因为一但自由活动女生们就要围着田老师，男生们都跟田老师插不上话。他对我们可以用三个字概括：严、和、关。
严，就是严格。有一次我们没排好队，田老师让我们反复走下来，走上去。我们有一大半女生，都想旷课。田老师大发雷霆，头发都快顶上天了。那一次同学们都有一点怕田老师发火时的样子了。
和，这是和气。他总是对女生说：“你们去别处玩去吧！让男生也来我旁边坐一会儿。可女生根本没把田老师的话放在心上。”
关，就是田老师对同学们的关心。比如我们班有一位同学对太阳光过敏，田老师，让我们去跑个几圈，她则和田老师开心的在那儿讲话。同学们看了不禁感叹，都希望自己也对太阳光过敏，这样就能得到老师的关心。
这就是田老师，一位热爱运动的老师，一位时而严肃，时而可爱的老师，一位深受我们喜爱的老师。
第三篇：老师我想对你说作文
我们的许多老师就像一个表情包一样，时时刻刻的变化着，上一秒和言细语，下一秒可能雷鸣狮吼。
我的架子鼓老师张老师，他衣着整齐，穿着一件黑衬衫和一条灰色牛仔裤，头发比较稀疏，他的发型配上那总是挂着微笑的脸，显得格外幽默。
今年夏天，明明是已经过了立秋，天气依旧很炎热，太阳把地面烤得发热，我慢悠悠地走去教室，开始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不经心地打着，头一直望向远方，老师一眼瞟到了他，用一口听起来十分别扭的武汉话，怒发冲冠地说：“你干啥呀？你再看，一节课都保持这个姿势！”我听了笑得合不拢嘴。
我的伙伴又说：“老师，我好冷啊。”“我又好热。”我接道，“那你们换个位子吧。”我们行动了起来，我刚坐上去就有一种说不出来的感觉，就打报告说：“老师，我这边一半冷一半热呀。”他又用一口武汉话说：“这叫冰火两重天，让你感受到新的境界！”我们又被逗得哭笑不得。
这就是我的张老师，每次都能把我们逗笑的张老师。
第四篇：老师我想对你说作文
我平时写化学作业字都有点潦草。今天写得很认真，因为要认真地祝贺您教师节快乐！
小小的脸蛋，大大的眼睛，发丝随风飘逸。大脑总在叽里咕噜的转个不停，声音特别而有力(这段需要唱出来)。从初三开始，我的化学都不差，进入高中，有幸能够遇到您。从一开始到现在，我都很喜欢您对生活的热情积极以及对教书的认真负责，见识过网络上无数人的颓度消极，遇到过数以千计的老师，才知道这两点的难能可贵。因为喜欢您，喜欢化学，所以到目前为上我对化学的热情一直未减，甚至也想过大学里主修化学。可这两次考试下来，我仿佛对化学没那么大信心了，不过未来几个月的时间里，我会紧跟您的脚步，继续努力！
采访了大多数同学，同学们一致认为：最不敢不做的作业就是化学作业和物理作业，其他作业都好办，最害怕上的课就是化学课，您会提问知识点的课。足可见您美丽的外表下严厉的内心，可时间会证明您的严厉使得我们变得更优秀。
黑夜漫长，但幸好有您的一路陪伴。
前路曲折，但幸好有您的用心指引。
一支粉笔，三尺讲台，您用最简单的方式培养中无数优秀的学子。
老师，教师节快乐呀！
第五篇：老师我想对你说作文
我身边有许多形形色色的老师，但令我印象最深的还是我们的数学周老师。她很严格，每天穿着裙子和高跟鞋。一张瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，中等身材，眼中常发出让人不寒而栗的光。
我记得很清楚，有一天，几个同学上课开小差，周老师见了，眉头一皱，用了第一招：眼神杀，那几个同学见事不妙，大部分的同学都乖乖的听课了，还是有一部分同学“防”住了第一招。周老师又一瞪眼，又有几个同学像抖败的公鸡一样败下阵来，大气都不敢出。但仍有少数同学“抵抗”了周老师的“攻击”。周老师见此招无效，她用了第二招：扔粉笔。她对准一名同学，只见她一丢粉笔，“咻”，乖乖，百步穿杨!这下，同学们都被治得服服帖帖了。
还有一次，周老师在批改作业，我们又不安静了，周老师一变脸，使出一套合体必杀技：河东狮吼加按铃加布置作业，她吼道：“安静，你们很空吧，来，课代表来拿点报纸去给他们做做!”顿时，全班哀声一片，我再也不敢讲空话了。
可正因为她的严格，我们的成绩才名列前茅，所以我很喜欢她的严格呢。
第六篇：老师我想对你说作文
我的数学老师叫周老师，她平时对我们很严格，我们有时都不敢直视她。
她有着一头秀丽的头发，两只眼睛炯炯有神，在生气的时候眼睛还会瞪得特别大，在笔直的鼻梁上架着一副长方形的眼镜，还有着一张时常紧闭的嘴巴。
周老师有着她的三大“法宝”，每一个都可以把我们收拾得服服帖帖的。
有一次在上课的时候，有一个同学在开小差，老师一眼就看到了那个同学，并瞪着那个同学，这就是周老师的第一招“眼神杀”，可是老师都已经把眼睛瞪得圆溜了，那个同学还没发现。于是周老师只好使出第二招法宝，就是“粉笔头”，老师二话不说就把粉笔头扔了过去，等到那个同学回过神来，已经为时已晚，还来不及等他躲闪，粉笔头就已经精准的“击中”那个同学的脑门，他赶紧翻开书，认真地听起课来。
还有一次，有个同学在和另一个同学讲话，老师看到后就使出了她的第三个法宝，那就是“河东狮吼”，她大吼道：“好啊！你们俩居然敢当着我的面讲话，看我怎么收拾你们。”说着，她就丢出了两个粉笔头，分别“赠送”给了那两位同学，这两位同学都被吓得低下了头，连看都不敢看周老师一眼。
这就是我的老师，你的老师有什么特点呢？
第七篇：老师我想对你说作文
有人喜欢体育老师，有人喜欢语文老师，有人喜欢数学老师，有人喜欢科学老师，而我喜欢我的英语老师——杜老师。
杜老师的个子矮矮的，那乌黑发亮的头发卷卷的，像个洋娃娃。她圆溜溜的大眼睛嵌在月牙似的弯弯的眉毛下，还经常和同学们“说话”呢！我们都很喜欢她。
杜老师上课时很幽默。
有一次上课讲到了故事部分，杜老师随意请了几位同学扮演故事中的角色，表演完后杜老师端起书开始点评。此时，同学们已经笑趴下了。杜老师的课不仅让同学们轻松地了解了课文的背景，而且还大大提高了课堂效率。
杜老师虽然很幽默，但是有时也很严厉。
有一次，老师让同学们背诵一篇课文，第二天，老师请了十位同学来背诵，但是有四位同学没有完成背诵，杜老师就拿出了“河东狮吼”大法，把那四位同学狠狠地教训了一番，而那四位同学下午还要背诵给老师听。
我现在已经五年级了，还有两年就见不到杜老师了，但我永远不会忘记杜老师，因为她给我带来了许多知识。
第八篇：老师我想对你说作文
我们有一位爆竹性格的老师，一点就燃，响声巨大，她就是我的语文老师李老师。
李老师长得圆圆润润的，她有一张大大的白里透红的脸，还有宽宽的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起来眼睛会眯成一条缝，李老师还有一对细细的眉毛，她更厉害的是还有一双千里耳，只要她用千里耳听到了什么动静，就会启动那张能说会道的樱桃小嘴，对了，她还有一头齐肩的卷发是有点带棕色的，这就是我的语文老师。
说李老师是爆竹性格是真的一点就燃，有一次我们上课了却还没有安静下来，李老师马上被点燃了。“你们一天天的在干什么？”只听李老师一声怒吼，我们见李老师怒目圆睁，马上就鸦雀无声，连针掉在地上我们都听得见。当时我感觉瞬间空气都凝固了，我身体微微一抖，一下子吓出一身冷汗，李老师看着我们一秒、两秒、三秒又开始喋喋不休，这就是李老师的爆竹性格。
李老师不仅性格像个爆竹，连声音都像爆竹，声音特别大。有一次她因为我们没考好，她带着试卷，走起路脚下生风。上课铃一响“你们考得很好是不是？”我一听吓得差点站不稳，全部同学都从玩乐中反应过来。这就是声威大震。
这是我的老师，他虽然脾气不好，但是那因为爱，这就是我的语文老师，我们爱她。
第九篇：老师我想对你说作文
李老师，您辛苦了，我想为您画一幅画，画什么呢?有了，就给您画一幅漫画吧!
我提起笔来，首先想到您那水灵灵的大眼睛。李老师的眼睛上还架着一副黑色的眼镜，眼镜就像是眼睛的放大镜。就是因为这样，在上课时，大家都很怕她，只要有人一讲话，她就会用大眼睛瞪着你，让你感觉像是一只老虎瞪着你，时不时就能把你吃掉。可能她就是因为瞪我们才让眼睛变得这么大的!
现在，我画完了眼睛，又想到了李老师的肩膀。她的肩膀仿佛担着一种巨大的责任，为了提高我们的成绩，她操碎了心，遇到有问题的同学，她会细心耐心地教，所以在课上即使有再难的题，我们都会被她的责任、耐心而深深打动，很快理解了这道题。
现在，我画完了肩膀，又想起了李老师的手。她以前的手是多么光滑，经过了无数次的拿粉笔、批改作业，她那美丽的手变成了粗糙的样子，让我特别心痛，我想尽一切办法去帮她，就这样我当上了数学课代表。
李老师，这幅画我为您画好了。李老师，您可爱、美丽动人，最后，我真心对您说一句：“您辛苦了!”
第十篇：老师我想对你说作文
他，身材高高的，皮肤黑得发亮，头发总不听话地站着，特别有趣的是他的鼻子，很高，都称得上是鼻子界的“珠穆朗玛峰”，他就是我班的体育老师–田波。
我为什么称他坑人呢?那是有原因的，比如那一次，我们上体育课时，老师走到了我们面前，说了一句“今天天气真好啊。”我们听了，立刻就有了一种不好的预感，因为每当他说这句话的时候就会让我们跑步或者做别的一些运动。“不要啊!”“不要啊!”同学们吓得纷纷喊道。“那我们……”他故意停顿了一下，说，“还是自由活动吧”“太棒啊!”同学们纷纷欢呼道。我们对田老师呢，也是感恩戴德，但是和一想却觉得被田老师耍啦。
还有一次，田老师说：“同学们，今天上课我们做什么来着?”同学们七嘴八舌地说：“今天跳绳吧。”“不对今天应该是跑步!“你们说的都不对，今天应该做仰卧起坐了……”田老师发话了：“嗯……今天应该做仰卧起坐了。”我想问，老师您明明知道为什么还要问我们?可老师根本不作任何解释：“走，去体育馆做仰卧起坐!”您可真是老奸巨猾啊!
这就是我们的田老师，虽然他常常的坑人，但是我们还是很喜欢他。
第十一篇：老师我想对你说作文
卷卷的长发，明亮的眼睛，高高的个子，穿着一条长裙，她，就是我们的数学老师——崔老师。
崔老师是一位对教学有想法的老师。她除了布置课本上的常规作业之外，还会定期开展视频讲解活动，就是选一些有难度的题，让我们像小老师一样对这道题进行讲解，并把讲解的过程发到小组群里，组内成员互相学习、监督、评价。崔老师说，这样坚持下去，对锻炼我们的数学思维和数学的语言逻辑会有很大的帮助。另外，在我们整理纠错本的时候，崔老师也并不是简单地让我们改错，她会总结出大家容易出错的地方，集中分析和讲解，最后再由我们整理到纠错本上，这样一来，不但巩固了知识点，还为以后的复习提供了方便。这些方法真的让我受益匪浅。
崔老师也是一位很严格的老师。在第一节数学课上，她就给我们立下了一系列的规矩，比如：课堂作业要在规定时间内上交，有了错题必须及时纠正，做竖式题和画图的时候必须用尺子，班干部和数学组长要以身作则，严于律己，这样才能起到班级榜样的作用。无规矩不成方圆，我认为这些要求都是很好的，它可以让我们变得更好。
这就是对教学有想法又严格的崔老师，希望她能一直做我们的数学老师。
第十二篇：老师我想对你说作文
在我们的一生中，会有很多难忘的老师，我们也会忘记很多老师。然而，我永远不会忘记我的好启蒙老师杨老师。
初三的时候，我的作文不是很好。老师让我多读作文书，在脑子里加上一些好的单词和句子。看了很多书，作文水平没有提高。老师跟我说：“你瞎读，作文水平提高不了多少。有句老话叫“不动笔墨不读书。听完老师的话，我每次看书都会把书中的好词好句记录下来。从此我的作文水平提高了。老师经常夸我！还经常让老师给我各种作文题目。我写完之后，老师认真批改。即使我写得不好，老师也让我的作文水平越来越高。
寒假的时候报了一个作文班，刚好是杨老师教的。我的接受和学习能力很强，没多久就超越了比我年级高的哥哥姐姐。我的老师很喜欢我。有一次，我和同学鲍一起玩，骚扰正在学习的大三学生。我以为老师会青睐我这个所谓的好学生，没想到老师一视同仁，严厉批评我。我想：我真的不应该和鲍吵架，打扰其他同学的学习。我不能再这样了。
我真的要感谢我的好启蒙老师杨老师。春节的时候给老师写了一张贺卡，因为不知道老师家的地址，所以没有发。我永远不会忘记你，我的好启蒙老师——杨老师！
第十三篇：老师我想对你说作文
星期五上午，刘老师对我们说：“今天下午我们要去观看表演。”我们高兴极了。
当我从舞蹈室回到教室，刘老师又提醒我们今天下午要去广播室看才艺大赛。我便对一位戴手表的同学说：“我下午要去舞蹈室，一会儿我借你的手表看看时间。”同学满口答应了我。下午，刘老师让我们去广播室，我心想着一定不要忘了看一会儿表演后，去舞蹈室上课。可当我听着那优美的歌声，动听的乐声，便渐渐忘记了上课这回事。
等比赛进行到一半，我才猛然想起要回去，便借同学的手表一看，妈呀！三点二十多了！我急忙飞奔到舞蹈室，可等着我的是一间空荡荡的教室。完了，大家都走完了，一股失落的情绪向我涌来。当回到广播室里，美妙的歌声传进我的耳朵里，变得不再动听，我便感到一种强烈的情绪驱使我去道歉。
第二天，我鼓起勇气对舞蹈老师说：“老师，对不起，我迟到了。”而老师并没批评我，反而温柔地对我说：“没事，压腿去吧。”
后来，每想起这件事，我会感到一种深深的歉意涌上心头。老师，我还想再对你说一句：“对不起，我以后一定会有时间观念，不再迟到了！”
第十四篇：老师我想对你说作文
剪着男士短发，幽默风趣的老师来了，没错是她!子林老师。说起她的外貌，那可真是常聊的话题了。炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到世间的一举一动和对胜利的渴望;那红润的嘴巴，是说起话来像“连珠炮”的主要来源;头发是最潮流的男士短发，装扮出很潮、非常酷必不可少的东西。
如果说，要评比一场幽默课堂，有她的参加，准拿第一!她的课堂，基本就是欢乐的海洋，每个角落，每一个人，每一间教室，没有一个不沉浸在欢乐里，嘻嘻哈哈的笑声，感染了所有人!哦不，是整个学校!不过前两排的同学就糟了殃，因为她讲话时口水直飞!低头讲话时，第一排的桌子全湿了，抬头讲话时，第二排的桌子全湿了，所以经常会看见一二排的同学戴着口罩，这并不见怪。
她严厉的时候也是有的。举手发言时，话中不能有一丁点的小错误，并且不能随意讲话，如果在她的课堂上，你有一点没做到，那属于你的位置，只有后面的墙角了。
看，这就是我的老师，时而幽默，时而严厉的老师——“森林”老师。
第十五篇：老师我想对你说作文
老师的心，不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至珍；是母爱，充满亲子情；是甘霖，滋润着片片幼林；是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀，这便是——老师的心。
是老师教给了我们许许多多我们所不知道的知识；是老师教给了我们许许多多做人的道理；是老师使我们富有同情心，富有责任感。我们一路走来，到今天，历程中，有喜有忧，有笑有泪，也不会忘记老师对我们的循循善诱和关爱。
老师，您一直是我们成长路上的精神支柱，在我们垂头丧气的时候您让我们重新找回快乐；在我们高兴的时候您陪我们一起欢笑；在学习、运动、想像等方面您教给了我们一些连父母也不能传给我们的经验和方法，您就是我们在学校的父母。作为老师，您总是知道许许多多的知识，懂大大小小的道理，总是耐心的帮我们改正错误的思想，更新学习的方法，总是因材施教地给每个学生开“小灶”，所以我们班的每个同学都是最棒的。
所以，我感谢老师！
第十六篇：老师我想对你说作文
炎热的暑假过去了，我们升入了五年级，新学期的第二天，我们知道任课老师有几位新老师。我十分盼望新老师给我们上课。
就让我说说新的数学老师吧。陈老师个子很高，很壮实，他的大大眼睛下有张小小的嘴巴，看上去十分威武。
他对我们要求很严格。记得又一次数学课时，陈老师在上面讲课，我听得津津有味。谁知，左嘉豪却低头在看《查理九世》。不过这件事情马上被火眼金睛的陈老师发现了 ，陈老师慢慢的走向左嘉豪身旁，拿起了他的书，只听到嘶嘶的声音，顿时教室里安静极了，同学们聆听陈老师的教诲。
左嘉豪你太不尊重老师了，如果你爱看书，就在课余时间看，那么重要的数学课上，你竟然还有看课外书的闲情逸致。如果你不听课，就像人不会走路，陈老师的教诲深深地记在了我的心里。
陈老师是一个好老师，他上课十分认真，下课时喜欢和我们开开玩笑。
我们认真听课，认真完成作业就是对老师的尊重就是感恩老师。我们不能辜负老师的期望。在新学期我会在老师的辛勤哺育下，一步一个脚印的走下去。
第十七篇：老师我想对你说作文
彭老师是我们新的语文老师。她小小的眼睛，大大的肚子，但脾气很好。彭老师来我们班不久，我就发现了她的“超能力”，为什么这么说呢？请往下看。
那是彭老师的第一节课，她在自我介绍后，就转身在黑板上板书。“请同学们翻开课本”话还没说完，突然转身拿起粉笔丢在一位同学的额头上：“上课不许讲话！”真是神了！那位同学离我很近，我都没有听见他讲话，彭老师离他这么远，竟然还能听见！难道彭老师背后长眼睛了？还是她拥有一双“顺风耳”？这么厉害！我赞叹道。
还有一次考试，考到一半，我有一道题不会。我坐最后一桌，以为彭老师看不到我，就放心地看了一眼同桌的试卷。这时候在改作业的彭老师突然抬头，目光看向了我，对我摇了摇头，仿佛是在告诉我：“这样做是不对的。”这都能看到！真是神了！我惭愧地低下了头。
彭老师实际上还有很多“超能力”，比如超强的预感，讲不完的故事和知识，使不完的干劲正是这种“超能力”，让我们班级纪律变得越来越好，同学们学习的自觉性也越来越强。所以我很佩服彭老师的这种“超能力”。
我想对彭老师说：“彭老师，您辛苦了，我们一定会把成绩提升上去的，您放心。”
第十八篇：老师我想对你说作文
若是说让我在幼儿园众多老师选一个我最喜欢的老师，我一定会选李老师，因为她是我在幼儿园时期的启蒙老师。
李老师身材微胖，皮肤白皙，一头卷发犹如一碗没有烫开的泡面似的扣在头上。她脸上总是挂着微笑，仿佛一阵和煦的春风，一缕灿烂的阳光，一片沙漠的绿洲，眼睛里闪烁着星星，正应了那句话：眼中有光，心中有爱。
李老师似乎从不生气：我们不睡觉，她会给我们读故事；我们不听话，她会温柔地给予教诲；我们表现好，她会在我们脑门上贴一枚闪亮的贴画。
李老师不光温柔，而且多才多艺！她唱歌时是一只百灵鸟，跳舞时宛如一只白天鹅。排练时她不辞辛苦地搬道具，剪音乐，搞场景，忙得不可开交。
悄悄告诉你，李老师还是一个不折不扣的铲屎官”。她养了一只灰色的小猫咪，可爱极了！
有一次，我到李老师家作客李老师家做客，她拿出好多美味的点心招待我，还送了我一本书——《大象很大，蚂蚁很小》，其中优美的语言开启了我对“诗歌”这种文学的初步认识。
一年级时，我和幼儿园同学一起去看望了李老师，她居然感动得热泪盈眶。老师是辛勤的园丁是温暖的春雨，是我们成长的土壤，让我们这些小树苗茁壮成长。
第十九篇：老师我想对你说作文
我的班主任张老师，高高的个子，有着一头乌黑的长发和一张充满青春活力的面孔。她说话温柔，做事认真，对待同学和蔼可亲，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。在我们心中她就像一位天使。
由于家庭的特殊原因，张老师特别关心我，从她身上我能感受到母爱。这学期学校举行讲故事比赛，她鼓励我参加童话故事比赛。为了不辜负张老师对我的信任，我自己写稿。张老师说，童话故事要写得内容丰富、语言生动，有一定的教育意义。她先帮我修改，接着又辅导我讲故事。
当同学们放学回家后，教室里便传出我阵阵的朗读声，张老师静静地坐在我对面，认真听我演讲，不时地提醒我什么地方应该停顿，什么地方应该把声音提高，什么地方加上动作。看着老师充满信心的眼神，我暗暗下定决心：一定要成功，不能辜负老师，要给老师一个最好的回报。
“故事大王”比赛那天，同学们都出奇地看着我表演，奇怪我为什么能进步那么快，讲得那么生动。他们哪能知道这是我和张老师共同努力的结果。虽然最后我只得到了第二名，但我还是高兴地对张老师说：“谢谢您!谢谢您一直对我的关怀，我会比以前更加努力学习，更加争气，让您的脸上永远挂着满意的笑容。”
第二十篇：老师我想对你说作文
叮铃铃——上课铃响了，只见一个高大的身影走了进来，他就是我们的体育张老师。他长的很帅，大高个儿，很强壮，幽默，同时很擅长运动，有很多技巧。我给他五星好评。
有一次，体育老师宣布：“今天，我们要练十五米折返跑。”看到同学们跃跃欲试的样子，便补充到：“这可是很难的哦，到时候跑不到标准可别哭鼻子哦！”接着做了一个鬼脸，逗得全班都哈哈大笑起来。老师先给我们放了一遍规则，然后带着几个人跑了一遍。接着同学们四个一组跑了几次。过了一会儿，老师看到我们都跑不好，就细心的告诉我们技巧，并让我们下堂课再试试。经过指导及勤加练习，大部分同学都有很大进步。
还有一次，张老师，让我们跳长绳，全班顿时欢呼起来。跳的时候，老师竟然也忍不住加入了进来。我发现体育老师跳时，也会偶尔注意一下同学，并稍加指点一下，他告诉我们跳大绳时，要尽量往中间跳，卡好节奏，并稍加注意绳子的来路和去向，你便确定往哪跳。我们一试，果然跳的轻松多了！
寒来暑往，在张老师的带领下，我们班的体育等级一下，从青铜到了王者，并在运动会上拿到了全校第一的好成绩。同学们都十分敬爱他。他的容貌教导，都深深的刻在了我的心中，使我难以忘怀！
第二十一篇：老师我想对你说作文
我有许许多多的老师，她们当中我最喜欢教我二胡的孙老师。
她有一双水汪汪的大眼睛，一头棕色的长发，她非常喜欢穿着她那条黄色碎花裙和一双擦得锃亮的小白鞋。第一次上课的时候，她的表情严肃，和另一个老师谈论什么，我十分紧张，可是开始上课以后我才发现她的另一副面孔。
她拿起了她的二胡笑着问我：“二胡一定很贵吧，你知道为什么它那么贵吗？”“不知道。”我回答，我发现我不那么紧张了。“看这里是不是很像蛇皮？对，就是因为这是用蟒蛇皮做的。可千万不能小看它哦！没有它二胡就发不出美妙的声音。”这节课我上得很快，我发现孙老师并不可怕，而是十分温柔，但她可不只是温柔哦。
孙老师虽然很温柔，但也十分严厉。她告诉我：“二胡必须打好基础，声音要稳、要准，不可以有任何差错。”她拿起我的手告诉我如何拉弓、按弦，不厌其烦地教我。只要有错误，就重来。我的二胡技术飞速增长，十分感谢我亲爱的孙老师，谢谢你严格地教我，才让我的二胡水平达到这么高的水平。
孙老师喜欢在我有空闲的时候跟我聊天，她经常问我：“心悦，最近怎么样？心情还好吗？”我们的交谈为课堂增加了许多笑声。这样既不会耽误课程，又不会让课变得枯燥无味。
第二十二篇：老师我想对你说作文
老师，这是一个多么神圣的职业！我们是祖国的花朵，在老师的辛勤培养下一天天快乐成长！
有人说，老师像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师像一名园丁，培育出红花绿草，参天大树，却苍老了自己。而我却说，您就是慈母，无微不至的关怀着我们，让我们在您的呵护下茁壮成长；您就是舵手，用心灵之舟引领我们进入知识的海洋，让我们在大海里劈涛斩浪；您就是灯塔，在广阔的海洋里为我们导航，指引我们不断向胜利前进；您就是一眼泉，用知识的泉水滋润我们干涸的心田，让我们学习、生活得更加充实。冬去春来，岁月不停，粉尘染白了您的双鬓，讲台挽留住您的身影，辛苦压弯了您的脊背，勤劳改变了您的面容。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗中写的是蚕与蜡烛的生命短暂，但是短暂的生命也就是它们永恒的快乐！
老师，您不就像那春蚕和蜡烛吗?您为了您的学生，不辞一切地日夜为我们操劳着。每当您站在讲台上给我们讲课的时候，手里总是端着一杯水，同学们心想：老师上课还可以喝茶?可是，谁又会想到，那可不是一杯解渴的水，而是润喉冲剂。您每天给我们讲课，喉咙都嘶哑了，可您没有间断过，依旧用沙哑的声音讲，尽量用您最大的声音给我们讲课。
老师，您不辞辛苦地把文化科学知识，源源不断地输入我们的心田，让我们在祖国的百花园中竞相开放、争奇斗艳。老师啊！我想悄悄对您说：“敬爱的老师，您辛苦啦。谢谢您！”
第二十三篇：老师我想对你说作文
平日里是你在黑板前默默地工作着，深夜时是你在讲桌上劳累地批阅着，受伤时是你在我身边慢慢地抚摸着，骄傲时是你在我耳边轻轻地告诫着，下雨时是你在我身边……
老师我想对你说：谢谢！还记得吗？那次我的手受伤了，是您无微不至地照顾我。还记得吗？那次，是一个在夏天的考试，谁知天公不作美，下起了大雨，我正愁着没有雨伞，是你抓住了我的手说：一起吧！还记得吗？当我坚持不了想要放弃时，有又是你给我鼓励让我有展开翅膀的勇气，让我在风雨中坚信，有梦就有希望！有梦定能成功！
老师我想对您说：您是园丁，用汗水换来我们的一丝成绩；您是雨水，用露珠换来了我们的生机勃勃；您是大树，用臂膀换来了我们的片片绿荫。
老师我想对您说：正值教师节来临之际我要代表全体学生唱出我们的歌：老师—教师节快乐！
老师我还想对您说：蓦然回首，两年春秋轻笑间化成一片没有轮廓的云，只是这一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的脚印才那么从容、坚定、有力！
老师我还想对您说：我爱你们而且一直很爱！希望一直都要快乐，希望全天下的老师都幸福快乐！
第二十四篇：老师我想对你说作文
你们的老师有什么特点？我的美术老师张老师的特点可真有意思！你们想知道吗？那就听我一一道来。
我的美术老师张老师长着一对顺风耳，还有一双浓眉大眼，眼睛前有一个可以抒发感情的眼镜。记得有一次上美术课，有一位同学趴在桌上呼呼大睡，张老师用他顺风耳听到了，于是就用一根手指放在嘴边做了一个嘘的手势，然后在黑板上画了一个鸡蛋。他把那个同学叫起来回答问题，老师点着黑板上的圆圈，笑着问：“黑板上画的是什么？”那位同学回答是鸡蛋。老师又说：“那你睡觉的话，你的美术考试的分数可能就是鸡蛋哦。”老师此话一说，全班哄堂大笑。没想到张老师用这么有趣的方法来提醒学生上课不能睡觉。
还有一次上美术课的时候，张老师来到教室，同学们像在菜市场一样吵。于是，张老师走到讲台上推了两下眼镜，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉到地上的声音都听得见。因为我们全都知道推眼镜可是张老师发火的前兆。只要张老师一推眼镜，火山就要爆发了！
这就是我的美术老师张老师，与众不同的张老师，你们喜欢吗？
第二十五篇：老师我想对你说作文
小学五年级的时候，我们有一个老师，被公认为奇怪的老师。
我想每个老师都是带着我们从课本上学习知识的，但是我们奇怪的老师说：“生活中到处都是语文”。使我们的第二个和尚迷惑不解。
第一天上课，陌生的老师微笑着走进教室，环视学生。我一边刷着粉笔，一边挥舞着粉笔，潇洒地在黑板上写下了“逛街”三个字。学生们突然开始像沸水一样说话。这不可能吗？有这么美好的一件事，我看到陌生的老师笑而不语，在街后写下了“学中文”几个字。学生们的情绪突然停止了。陌生的老师接着说，当学生们在街上走的时候，你当然可以学到很多中文知识。今天我给你布置一个任务，就是这周上街找语文知识。
谁知道，短短一天，同学们真的收获了不少。有人发现街上错别字屡见不鲜，也有人发现成语被改了，放在广告目的上。比如完美变成了“整个美食之美”，还有同学发现店里的招牌有楷书、行书、隶书，真的让你因为来看我们而出名，就像怪老师说的：生活中中文无处不在。
这是我们奇怪的老师，你说奇怪。
第二十六篇：老师我想对你说作文
她白里透红的脸上有着笑起来眯成线的眼睛，还有那棕色的长发，还有一点黑色，这就是我们的语文老师李老师。
李老师是我心中的漫画老师，以前李老师经常把她的书带来和我们一起分享，李老师很喜欢阅读，我经常看见她手拿一本书认真的看起来，有时也会说给我们听，让我们学习学习。
不过发火的李老师就像火山爆发似的，爆发出怒火，就比如我们上学期的一次考试，我们考得很不好，李老师就手拿试卷走上讲台，表情是很不好，李老师开始讲试卷时下面有点闹，李老师瞬间火山爆发了，还有上课时间太早，李老师又爆发了。
不过李老师很尽责，她会在我们什么题不会时会耐心的讲给我们听，有时会给我们讲点课外书之类的。
李老师和我们一起阅读，一起种植一起运动，他就像漫画中的角色，也是漫画中最美的角色，李老师每次都会和徐老师一起看我们在运动会上的比赛，她们是我们最好的老师，不过还是很想念以前李老师和我们一起看书的时候，虽然现在已经没有和我们一起阅读了。不过李老师自己经常会阅读，每次手中都拿一本书，这就是我心中的漫画，老师是一位爱看书的漫画老师。
第二十七篇：老师我想对你说作文
老师，有件事我一直想对你说。
我是个性格内向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。
那是你给我们上的第一节语文课，班上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸通红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励她好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的目光里充满了犹豫，仿佛在说：“老师，我行吗？”你微笑着点了点头，于是我就鼓起勇气回答你的提问。当时我的声音不大，但总算把那个问题回答完了。等我回答完时，你夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我缓缓走到你的身边，红着脸说：“老师，我想……下节课还回答，你再提问我吧。”你说好吧。我说了声“谢谢老师”后，满意地走了。
老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。
这件事虽然过去了很久，但在我的心中却始终没有忘记。
第二十八篇：老师我想对你说作文
如果让我给自己心爱的老师画一幅“漫画”，我第一个一定会想到我在“猿辅导”语文老师——荔枝老师。
她的真名叫张燕楠，可因为她特别、超极爱吃荔枝，于是她就让我们叫她荔枝老师。她非常有童心。上课时，在她的头上老能看见一些有趣的挂饰，并且从不重复。她还很爱带一两个娃娃，有时是“熊大”或有时是“小黄人”。最好玩的是她上课的背景。有时候，她在蓝蓝的天空背景中上课，有时候她又在深幽的森林中上课。有一次，她的三样东西十分配，她在蓝天中戴着独角兽，拿着独角兽玩偶上课！
在我的眼里，她就像天仙一样美。她的脸有一点胖，她特别温柔，她非常细心地讲着“打比方”、“举例子”的说明方法和“拟人”，“比喻”的修辞手法。她还会讲一些十分好玩有趣的故事给我们听，一有空还会给我们看一些好玩的电影片段。让我们上课充满乐趣。
有时，我们把习题做错了，她还是不生气，把错题给我们再讲一次。在做题时，她还会拿着小玩偶说出一些提示，如：讲到比喻时，会拿出一个实物和另一个相似的实物比较一下再说：是这一个主体的事物比做另一个事物喻体要相近哦！
她在我的眼里，是最美的——仙女老师。
第二十九篇：老师我想对你说作文
在我们班有一位“漫画”老师。她就是我们班很爱打扮的李老师。
她有一头短发，那如柳条似的细，倾垂在肩上。惬意极了!但是，与别的老师不大一样的是，李老师头发上的颜色，也许你会猜，金的，黄的，红的，橙的……NONO!都不是，李老师的头发是墨绿色的，这根本就是从漫画书里走出来的少女，好吧!
李老师爱打扮还体现在，她总是把自己收拾的很干净。她的脸上挂着一副金框眼镜，让人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
记得有一次李老师对我们说：她头发上的那个小发夹。那是一个用白色珍珠点缀的夹子。上面的每一个小颗珍珠，都如此的洁白透亮。李老师把它看成宝贝一样，因为，发夹是李老师家的小宝宝在幼儿园里得到的。回到家后，第一时间送给李老师。这个发夹，便被我们爱打扮的李老师夹在头上，这仿佛是命中注定一样。带在李老师的头上，显得那样和谐，那样充满美感。
瞧!那墨绿色的短发，那金框眼镜，那精致的珍珠发夹，构成了我们独一无二的李老师。
第三十篇：老师我想对你说作文
老师您是辛勤的园丁，培养了一代又一代的学生。老师是太阳底下最神圣而又艰苦的职业。老师你们辛苦了。
你们无论是严寒的冬天还是炎热的酷暑，无论是雨天还是晴天你们总是辛勤的工作，日复一日，年复一年地为我们讲课、批改作业，兢兢业业无私奉献，毫无怨言。我们是美丽的花朵，而你就是辛勤的园丁，每天不知疲倦的浇灌我们，默默无闻，这就是你们，受全体人民尊敬的辛勤园丁。为了祖国的花朵鲜艳美丽，你们像一位慈祥的老人，长年累月地守护在花朵前，你们是蜡烛，照亮了我们而自己的生命却在慢慢的燃烧着。
你们用自己的行动给我们树立了一个光辉的形象和榜样，真不愧是“人类灵魂的工程师”老师像我们的父母一样，无时无刻地培养着我们，老师为我们付出的太多了。所以我们必须感恩老师。在课上一个点头和微笑就是对老师很好的感恩。在考试中取得一个好成绩也是对老师感恩的一种方法，平时我们一定要感恩老师对我们付出的心血。
老师，你们真是一位辛勤的园丁，培养了那么多的栋梁之材，你们赢得了大家的赞颂，我要衷心地说一声老师你们辛苦了！
第三十一篇：老师我想对你说作文
一说到数学老师，大家眼里浮现出的一定是整天笑眯眯，走路像一阵风的老师吧。但是今天，我就要向你我们介绍一位特别的数学老师——周老师。
周老师的鼻梁高高的，上面架着一副眼镜。一双圆圆的眼睛炯炯有神，生气时发出严厉的目光，那目光好像能着火一样，使我们不敢直视她。又好像孙悟空的眼睛，火眼金睛，总能看穿同学们的各种小心思。
有一次，徐同学上课不听讲，被周老师的“火眼金睛”盯着个正着，周老师一下子就火冒三丈，头顶上像冒了火似的，眼睛发出了锐利的目光。这就是她的第一招，“眼神杀”。徐同学没看见，继续开他的小差。周老师这下可要被气死了，抓起一个粉笔就往徐同学额头上扔。哇！不偏不倚，正中靶心！我们都被吓得目瞪口呆。这就是她的第二招：“扔粉笔”。徐同学抬起头，看见周老师正怒目圆睁地说：“徐同学！你给我站起来！走到讲台上！”周老师一边说一边盯着徐同学，“站好了！背挺起来！”那声音震耳欲聋，仿佛整个学校都能听见。
怎么样？你感受到了我们周老师的特别之处了吗？
第三十二篇：老师我想对你说作文
我的英语老师虽然相貌平平，但是非常负责。
她长着一双被她精心呵护的眉毛和一对小小的眼睛，脸上有点婴儿肥，一笑起来眼睛都没了，却很可爱。
她很负责，为什么这么说呢？就听我一一道来吧！
有一次她因为迟到，被校长责备了，但是校长是怎么会知道她是因为每天带我们口语练习，工作到十点多，第二天才迟到的呢？我看到她那个眼神就知道她受了委屈。可是上课时，她又显得十分精神、有活力。她说我们是她教的最好的一个班，为了我们多受点委屈也值得。
前段时间，我们整体成绩都不太好，她为了这件事很累，有时剩的时间多就带领我们练阅读题，有时剩的时间少也会练口语和听力，或给我们补课。我记得刚学的时候只要一张小卷得了一百分就给我们一个玩具，她为此也破费了。不过久而久之我们的英语成绩也有所提升。
她在我们失落时进行安慰，而不像别的老师那样置之不理；她在我们开心时一起开心，和我们打成一片，好像一个孩子；她还在我们想要放弃时进行说服，给我们展示她的配音，所以才会有我现在成功的配音。
英语老师，有你真好！
第三十三篇：老师我想对你说作文
送走了骄阳似火的八月，迎来了金秋送爽的九月，金桂飘香，实属初秋。教师节悄悄来了，伴随着又一个教师节而来的还有您额头的纹路，还有您拄着的拐杖……
开学已半月有余，今天才第一次看见您。您拄着拐杖进入教室的身影，不仅让我想起曾经看过的一篇文章里描述的一位老师带着骨折的左腿给学生们上课，为了让学生们放松，取得好成绩，她带着学生们放风筝，一只脚跳起来跟着风筝跑的样子。那时我还不能体会书里描绘的画面，现在我却是身临其境了。高老师——我们的化学老师今天柱着拐杖来给我们上化学课，看着您艰难的起身向我们鞠躬问候我们，再艰难的单脚站立，转身为我们写板书。那一刻，我们除了对您深深的担心外，只有尽力学好每一个您教的知识点，才不会辜负您！
到这，忽觉词不达意，未能表达对您的感谢。不过又觉得这才是您上课的样子，因为资历深厚的老师该是这个样子，不辞辛劳，不念恩慧。
终于鼓起勇气借教师节写下感谢的话，谢谢您！千言万语凝聚而成，祝您万事胜意，康健平安，也希望您能够照顾好自己。
第三十四篇：老师我想对你说作文
老师，犹如一盏明灯，指引我们前进的方向；老师，犹如一艘小船，带着我们在知识的海洋里遨游；老师，犹如一名园丁，精心培育着祖国的花朵。老师，是我们人生中最珍贵的人，没有他们，就没有我们美好的未来，我今天所“绘画”的就是我的语文老师。
我的语文老师，姓为宋，我们都叫她宋老师。宋老师其貌不……哎呀！说错嘴了。是“其貌扬”！她拥有一头黑里透黄的秀发，有一种极朴素而自然的魅力。一双黑亮黑亮的大眼睛闪耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，让你觉得她几乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那张线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的樱桃小嘴。
其实，我怀疑我的语文老师是个戏剧演员，学过变脸。她变脸比翻书还快。刚开学的时候，老师一直都在“表演”。她上课的时候温柔的像只小白兔。声音甜美且动听。跟林黛玉有得一比。我们都是她最忠实的听众。“你给我到后面去罚站！”突如其来的一声“河东狮吼”。让我们的目光都投向了某一个同学，原来他上课的时候偷偷的在看《阿衰》。“好，孩子们，我们接着上课。”那声音如沐春风，舒适至极呀！
我喜欢我们的“变脸大师”——宋老师。
第三十五篇：老师我想对你说作文
邱老师！我想对你说，我们有一个不诚实的行为。这是发生在我们做游戏——夹豆子时的一件事。
第三轮比赛时，我的豆子不小心夹掉了，但我的同伴还有一颗豆子，所以我们还是继续走。这时我的另一个队友发现我夹在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我发现他的手捏得紧紧的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再捡豆子时，我又发现他紧握着的手松开了，捡完后我还看见他在一边捂着嘴偷偷地笑。在接下来的一轮中，他又故伎重演。最后我们竟然打破了班里的记录得了第一。我想他肯定做了小动作，一问，他果真趁机多放了两颗。我当时也想得冠军，就没作声。
回到家，我看《名人故事》这本书时，看到了一个关于诚实的小片段——华盛顿小时候的故事。
华盛顿小时候，父亲给他买了一把小斧头，他想试一试斧子的威力，结果，把父亲最心爱的樱桃树给砍了。父亲问他的时候，他尽管很害怕，但还是承认了，父亲见他很诚实，不仅没有责备他，反而称赞了他。
这个故事告诉我们，做人要诚实。邱老师，我想对你说，请为我们减去两分，因为我知道诚信比金子还宝贵。我们不能撒谎，只有诚实，才能取得别人的信任。
第三十六篇：老师我想对你说作文
我的数学老师是C老师。
她头上顶着一头齐耳短发，成了一处小小的瀑布，眼睛水汪汪的，简直就是两泓立着的水塘，那高鼻子成了极具艺术感的肤色冰锥，让她看起来朴素又亲切，聪明又干练。C老师的确很热爱数学，也感染了我们。
铃铃铃，她走进了教室，边走边说：
“同学们，拿出口算，预备，开始。”
两分钟后，“时间到，交换。”
紧接着就是念答案，一路行云流水，一秒钟都不待停顿。
——别看她让我们写口算时这么干练，但一遇到重要知识点，她就开始“滔滔不绝”。
这不，她加重语气，道：“大家记住，小数加减法和小数乘法不一样，一个是小数点对齐，一个是末位对齐，一定要记住!”“小数除法在转化后，一定要记得，一些情况下，除数要划零。”惜字如金的她，也时常会成为一个唠叨的老奶奶。
这还算好，要谁受伤了，那就……?
前两天H同学磕碰了，正巧被C老师看见了，她赶快跑过来，边找碘伏边问：“你磕哪了?疼不疼，严重吗?要不要去医务室?坐下来忍着点，别怕……”她的唠叨也许真的可以疗伤呢!
这就是我们的C老师，时而干练，时而唠叨，时时都让我们喜爱的C老师。
第三十七篇：老师我想对你说作文
在我的阳光道路上，有妈妈的呵护，但也少不了老师的关爱。他对我的爱就像一杯浓浓的果汁，喝下去感到无比的甘甜，令我回味。
在六一儿童节的前几天老师为我们排练舞蹈，可能是我们第一次接触舞蹈吧，对舞蹈有些陌生。挑起来的动作，并不是那么的优美。特别是那个开垮的动作，我们总是做不好。但老师没有厌烦，而是耐心的一遍遍教叫我们，指导我们。老师的头上已经布满那了汗珠，我知道老师已经很累了，可老师还是在一遍一遍的为我们作者示范动作。练了几遍之后，动作算是过关了。可是新的问题又来了，不知道什么原因，突然停电了，不能用现成的录音机和磁带。老师只好为我们伴唱，老师一遍一遍的为我们唱，声音越来越沙哑，老师坚持着，不放弃。还不停的鼓励我们，一直练到我们表现到最好的时候。老师称赞我们说：“你们是最棒的!”此时一股暖流六遍了我的全身。此刻，我觉得老师是那么的和蔼可敬。
老师，是您教会了我a、o、e，是您教会了我写汉字，是您叫了我第一句英语：Good morning!老师，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾绽放成一朵亭亭玉立的大花，我要编制成最美丽的花环献给您，我的老师!
第三十八篇：老师我想对你说作文
钱老师是我们的语文老师，还兼任我们的班主任。她既温柔，又非常幽默，一双大大的眼睛上面带副眼睛，笑起来的时候，眼睛就像两轮弯弯的月亮！
如果问我钱老师什么最好？那就必须要数眼睛了。有一次，我们都在做眼保健操的时候，有人偷偷地睁开眼睛，钱老师立刻就发现了他的小动作，说：“我可是有四只眼睛的，可别想逃过我偷偷地做小动作！”这可把同学们逗的哈哈大笑起来，也有其戴眼镜的同学说：“老师老师，我也有四只眼睛呢！”红领巾监督员突然来了，班级里又渐渐安静下来了。
钱老师非常温柔，跟我们就像是朋友之间的相处！课堂上老师提问题同学答不上来，钱老师也不会凶我们，我们做错事了也会耐心的告诉我们做错在哪里了，该怎么改正，保证下次不会再犯这样的错误。钱老师还经常表扬鼓励我们，让我们变得更自信。而且老师还很细心，基本不会有改错作业拿错作业和忘记带东西的事！
这就是我们喜爱的钱老师，我们亦师亦友！虽然有时候会有一点点凶，但是是一位非常温柔又负责任的好老师！
第三十九篇：老师我想对你说作文
她长着一张圆圆的脸，一双戴着眼镜的眼睛嵌在这张脸上，开心时弯成了月牙状，一头乌黑的短发自然的披在肩上，精明干练。她，就是我们的语文老师——钱老师。
她平时很温柔，但如果有人犯了大错，她可绝不会“手下留情”的。
“丁零零……”放学了，我们正准备冲出教室，老师突然来了，我们立刻定住了，老师两眼射出一道寒光，板着脸说：“今天这几个没交作业的同学来我办公室！……”，被点到名字的同学只得哭丧着脸慢吞吞走向办公室。唉，你们明知会惹老师生气，为什么还要“以身试法”呢？
上课时，老师正用动听的声音带着我们遨游知识的海洋，一会儿置身于清水田里看着白鹭，一会儿观赏了冯骥才养的珍珠鸟，一会儿又在游览壮观的地道，一会儿就在见证蔺相如和廉颇之间的矛盾了。我们正应接不暇时，突然传来了一阵不合时宜的聊天声，老师神不知鬼不觉的来到他俩身后，“啪啪”，老师拍了拍他们的桌子，他们吓了一跳，立马坐好。然而预料中的暴风骤雨并未来临，老师只是说；“下次不要这样了。”就继续上课了。
这，就是我们的钱老师。虽然她有时很严厉，但我们知道这只是她的假象，假象背后就是她关爱我们的心。因为常言道：松是害，严是爱嘛！
第四十篇：老师我想对你说作文
朱老师有着一双美丽动人的眼睛，鼻子上永远都架着一副眼镜。如果把我们的学校比成“动物园”，那么我们的语文老师朱老师就是一位能量超强的“动物综合体”老师。
在生活上，老师是只绵羊，对我们每个同学都温柔，细心照顾。记得二年级，我在体育课上摔破了皮，老师搀扶着我来到医务室，温柔地为我消毒伤口，涂上药膏，并叮嘱我不要碰水。
上课的时候，老师是百灵鸟。老师读课文声音悠扬婉转，就像百灵鸟在唱歌。记得老师讲《繁星》时，随着她那清脆悦耳的百灵鸟声音，我们仿佛被带到了一望无际的大海，躺在邮轮的甲板上，眺望着星空。百灵鸟讲到《观潮》，我们就看到钱塘江大潮汹涌澎湃，滔滔江水，真是千姿百态啊！
在检查作业时，老师又摇身一变，成了严厉的老虎。这学期开学第一天交暑假作业时，老师瞪着大眼睛在教室里扫视了一圈，教室马上变得鸦雀无声。那些没写作业的同学，一下子把头埋进了课桌。
这就是我的“动物综合体”朱老师，正是她时而温柔，时而严厉，让我们快乐地学到很多知识，也学到很多的规矩。
第四十一篇：老师我想对你说作文
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。我要感恩好多好多人……
但我最要感谢的是我的老师。当我们生病时，您会特别关心我们，像是对待自己的儿女一样;当我们在学习上遇到难题时，您会耐心地对我们讲道理。当我们遇到生活中的烦恼时，您会与我们沟通为我们排忧解难……像是黑暗中的一盏明灯，为我们指引方向。谈到老师，我们会联想粉笔。
它却像善良的喜鹊们为牛郎和织女粉笔，在语文老师的手里演绎着古战场上凄惨的场面，在数学老师手里变成了一道道算式的解析，在科学老师的手里，它诉说着牛顿第一定律，在音乐老师的手里，它们欢乐的跳跃，一个个欢乐的音符;在美术老师手中它们又变成一幅幅美丽的图画……
老师也像粉笔一样，在黑板上播下希望的种子。用汗水耕耘，用鲜血浇灌，转眼间，种子发芽了，长叶，开花，结果，由此结果的桃李，便是您辛勤耕耘的见证。老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪烁，因奉献而充实。人们都说，老师是人类灵魂的工程师，他们有红烛的牺牲精神，有金子般的心。
老师，感谢您!感谢您好的辛勤教导，感谢您好的无私奉献!
第四十二篇：老师我想对你说作文
我们学校有一位美若天仙的老师，她是我们的音乐老师——何老师！何老师不仅性格温和有耐心，而且长得很漂亮；有一对葡萄似的眼睛，身材很苗条，皮肤也很白。她很喜欢穿裙子，每天都会变着花样穿，穿什么都好看！
何老师很喜欢弹钢琴和唱歌。每次音乐课她都会边弹着钢琴，边给我们唱新学的歌曲，只要何老师一开唱，感觉小鸟都跳起了舞！那声音真是美到让我无法形容，所以何老师很受同学的喜爱。
何老师的性格很温和。有一次何老师不在，全班闹哄哄的，椅子也被踢得到处都是，同学们跑来跑去。可何老师来到班里，没有惩罚我们，只是让我们站了十分钟，还认真地给我们讲道理，和我们一起把椅子放正后再给我们讲课。
何老师总是很耐心地教我们。只要有同学没听懂，她就会耐心地一遍又一遍地讲给我们听，直到都听懂了。
这就是我们美若天仙的音乐老师——何老师，她美丽、温和、耐心。如同大树陪伴小树成长一样，何老师传授给我们知识，陪伴我们成长，你喜欢我的老师吗？
第四十三篇：老师我想对你说作文
我们以前的科学丁老师，是一个个子不高的，戴着眼镜，看起来很有学问的老师。啊！她本来就很有学问，走路像一阵风。
丁老师最大的特点是很严格。通常，只要一个人没带书和笔记本，就会被丁老师狠狠的批评一顿，被批评完的同学下次一定会带，因为太丢脸了。
有一次，下一节是科学，我突然发现自己的科学书没带。我想：完蛋了，今天要被批评了，会丢死脸的！怎么办？上课了，老师开始讲课，写了笔记，我们开始抄笔记。老师下来看，这时，一个倒霉的同学没有带书被批评了一顿，丁老师严肃地提醒他要下次记得带书。当时所有同学都看着那位同学。丁老师路过我并没有发现我没有带书和笔记本。奇怪的是，丁老师一节课没有发现我，我就这样熬到了下课。这个尴尬的课结束，我心里提醒自己，下次一定一定要带书。
还记得开学第一天，科学老师对我们说：上一届哥哥姐姐毕业的时候都舍不得她，我们那时还不相信。但这学期学期不再是她教我们科学，我们还真舍不得她。