第一篇：预防校园欺凌
高一：姚如燕
首先，父母必须给孩子一个温馨的家庭，给他们上好人生的课堂，让他们明白与人为善，明白己所不欲，勿施于人。父母从小就教育孩子不能打架，要与同伴和谐相处，当然父母自己必须要做好榜样，要注意言传身教。
其次，学校必须高度重视孩子间的打闹，不能因为怕事而和稀泥，或者是隐瞒、拖延甚至是否定。学校可以存立一个相关小组，如德育部门、班主任、心理老师和家长甚至是校外的相关法律人士共同参与的，专门处理校园霸凌事件，建立相关的处理机制，尽量把校园霸凌扼杀在摇篮里。
最后，希望国家能够尽快出台相关的专门针对校园霸凌事件的处罚法律，这一点我们可以从国外借鉴经验，对“校园霸凌”说不，必须让他们知道严重后果，必须让他们付出相应的代价。不能批评了事，不能罚款了事，不能简单停学了事，更不能随便交给他们家长教育了事。
给孩子营造一个良好的环境，让他们健康成长，这需要我们多方面的共同努力。但愿这个社会能早日消除校园霸凌。
第二篇：预防校园欺凌
高三：刘方印
最近一段时间来，全国各地和中国留学生在世界各国，都出现了一些严重的校园欺凌事件。如：山西应城一名学生由开始被骂、后来被打，最后被打死的事件。有中国留学生在美国因为欺凌其他同学，被法庭判刑14年，潢川二中一名学生遭受欺凌等不良事件。
我们双柳高中一直提倡同学们做高素质的人，号召大家团结友爱，大部分同学做得很好，能够严于律己，宽以待人。同学之间发生矛盾也能友好的解决。这是一个人能力的表现，也是一个人素养的表现，更是我校良好校风的一种表现。
那我们学校同学之间还有没有校园欺凌呢？非常肯定的说：有！一直以来，政教处都严肃处理各种校园欺凌行为。但是目前还有一些校园欺凌没有被发现。所谓欺凌，一般来说是指个人或者团体，对另外的个人或者团体故意的攻击性行为。这些行为主要包括三个方面，一是：身体欺凌，打，推搡等“，二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等，三是“关系欺凌”。还包括通过恶意造谣或者让其他人不理他行为的社会排斥等形式，使受害者处于不利处境。
同学们，从现在开始，我们要更坚决地对校园欺凌说“不！”
有校园欺凌的学生，首先要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现。其次不要故意攻击其他同学，无论是比你弱小，还是他做错了事，还是你看不顺眼，这些都不能成为你攻击他的理由，要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。中国有一句古话叫：‘谣言止于智者’。核心是“聪明和智慧的人能够将坏事控制住，不让它继续发展。”
被欺凌的同学也要站出来说：“不！”当你被其他同学欺负时，首先你自己要勇敢反击；如果你还控制不住，或者对方太强势，要学会保护自己，然后寻求合理的帮助和解决问题，不要让他蔓延。让欺凌你的人得到有效的教育和处理。同时如果你有不恰当的行为，也要进行控制。我们就发现有的同学在网上发表不合适的语言，而受到其他同学的欺凌。
我们也号召，其他同学拥有正义感，见到有欺凌的现在站出来说不。控制事态的发展，寻找合理的帮助。在接下来的时间里，我校将开展一系列的惩治校园欺凌活动。
同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的一门最重要的功课。有人的地方就会有差异，就会有矛盾，同学们让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些矛盾，成为更加和谐和积极向上的大家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展的活动中去！
第三篇：勿让恶之花侵占校园
九一班：付一琳
校园是什么？是安宁和谐，是书声琅琅，使师生和睦，是我们感受到老师对学生的关心和培育的场所；是同学们之间相互帮助，相互包容，相互理解的快乐天地。但我们也经常听到或看到纯洁的校园被校园欺凌这朵恶之花侵占。有的同学出口成脏，有的同学恶语伤人。还有的同学横行霸道，恃强凌弱，将自身快乐及所获利益建立在别人的痛苦之上。他们是痛恶之源——校园欺凌者，他们是就是恶之花绽放的始作俑者。
深圳市某中学生因遭受校园欺凌，从五楼跳下；某中学生因校园欺凌割腕自杀；某中学校门口两男生斗殴一死一伤…有人会说，校园欺凌不就是孩子们之间的打打闹闹吗？怎么这些小事就能轻言生死的地步？我们未经他人痛，怎可嘲笑他人的伤？究竟还要怎样令人心碎的新闻才能引起我们对校园欺凌的重视？校园欺凌不是严惩一人之事，是要在整个社会、学校、家庭中树立正确观念的大任，需要你我一起携手防护自己、救助他人。
作为新时代的青少年学生，我们应和同学们和睦相处，不忘老师的谆谆教诲；我们是从中华民族伟大复兴事业的接班人，要树立正确的人生观、价值观，“扣好人生第一粒扣子”，预防校园欺凌，从现在做起，勿让恶之花——校园欺凌侵占校园。
第四篇：携手共建平安校园
九一班：黄嘉瑜
校园本是教书育人之所，本是学生汲取知识的乐园。但近年来，校园欺凌事件却给乐园蒙上了阴霾。校园暴力事件触目惊心之余，我们更应扪心自问，自己是否放纵了校园暴力的发生，是否仍对之视若无睹？抵制校园欺凌段不是一句空话，而应落到实处。
在这些校园暴力事件的背后，教育问题也随之显露。家庭教育的缺失、校方管理疏忽、社会法律不健全，安全体系漏洞一一体现。校园欺凌不仅考验着家长，也考验着学校，更考验着全社会。校园暴力事件给孩子造成的伤害也是一种无奈。他们幼小的心灵中长出的仇视种子，很难被单纯说教化解。
学校应加大德育力度，鼓励学生举报校园欺凌，同时加大监管范围，让学生安全进校，安全回家。一些地方教育部门的不作为，不应称为学校不作为的理由。学校应就自身机制深刻反省，改进强化；
同时，校园欺凌事件不能仅作为人们口头上的谈资，更应是一座警钟，发生过的事儿可以弥补，尚未发生的事儿必须预防；未成年人保护法保护的是受到非法侵害的未成年人，而非是未成年违法犯罪人员。
执安全之手，伴平安之风，享平安校园，得精神净土。抵制校园欺凌，从我做起。