第一篇：幼师党员示范岗事迹
马xx，女，1976年9月出生，中共党员，大学专科毕业。1995年7月毕业于玉溪师范学校幼师专业，同年8月分配到xx市旧城小学任教，1996年8月调入xx市机关幼儿园工作至今。2001年9月履职年级组长工作，2011年3月履职教务主任工作，具体负责幼儿园教科研管理、教师培训、幼儿园教育督导等工作。2017年11月履职后勤副园长工作，具体负责幼儿园后勤安全管理。
加强学习，提高师德修养
认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻学习党的各项方针政策以及法律法规，以一名优秀党员的标准要求规范自己的言行，提高自身素养。积极参加线上学习，目前“学习强国”积分19625分；“云岭先锋”学习积分6720分，通过学习活动自觉增强党性修养，发挥党员的先锋模范作用。
恪尽职守，引领科研教改
工作以来，我忠诚幼儿教育事业，在工作中始终保持强烈的事业心和高度的责任感，认真履职。
一是潜心课题研究，2003年9月至2006年7月参与市级课题《通过名画欣赏发展3—6幼儿绘画表现力的实验研究》，已于2007年6月顺利结题。参与市级课题《依托家乡资源探索幼儿园可持续发展教育活动的实践研究》的指导工作，目前此课题已步入结题阶段。
二是在园领导的支持下于2017年11月，完成《幼儿园教师论文集》、《幼儿园特色材料》、《倾听每一朵花开的声音》的主编工作。
三是工作中善于学习新的教育理念，积极创新工作思路。多次到重庆、广西、苏州、浙江等地参加培训学习，把先进的教育教学经验带回幼儿园，对本园教师进行二级培训，曾多次承担xx市全体学前教师的专题培训工作。
四是注重对教师理论的学习引领。在担任教务主任期间，我针对教师的个性专业发展进行多种培训模式，对各年级教研活动进行跟踪指导，和年级组长深入探讨教学中出现的各种问题，创新教研方法，构建完整的教学资源包。
加强精、细、实，抓好后勤管理
2017年11月，我有幸被推荐为后勤副园长，进入与教学不同的管理领域。在园领导的帮助下，开始全新的业务学习和摸索，掌握熟悉后勤管理的方法和流程，完成了食堂“六T”实务管理、“雨污分流”、“明厨亮灶”等具体工作。
推动教科研管理，团队建设出成效
一是在担任教务主任的同时，我还承担三班的班主任工作。我利用寒暑假园本培训和团队教研的时机，进行各种专题培训。目前我园的团队建设活动已从常态化趋向专业化，音乐团队的教师考级率和过关率高达100%，美术团队的教师考级均达到国家级6级以上。
二是无论在一线教师岗位，还是副园长岗位上我都积极参与教研、科研工作。参与市级课题《通过名画欣赏发展3—6幼儿绘画表现力的实验研究》，课题成果于2009年6月荣获玉溪市科学技术奖励三等奖和xx市科学技术成果奖励二等奖。2017年3月参与市级课题《依托家乡资源探索幼儿园可持续发展教育活动的实践研究》，指导全园教师撰写论文，分别荣获省级一、二等奖。个人撰写论文《浅析本土文化资源在幼儿园课程中开发与利用》，于2020年7月发表于《教育科学》期刊，同时荣获全国教育科研优秀论文一等奖。
三是2006年10月和2014年11月，参与指导教师马艳青和任淑梅参加玉溪市教学竞赛，两人均荣获二等奖。2017年8月，指导青年教师李玲参加云南省“一师一优课”教学竞赛，她本人荣获“云南省优活动名师”称号。
及时转换角色，后勤管理出实招
一是2017至2019年期间，我承担并较好完成幼儿园基础设施设备改造建设：2018年8月组织完成幼儿园木栈道工程；2019年8月完成幼儿园消防通道铺设工程、雨污分流改造工程；2020年3月完成户外塑胶场地铺设工程；2020年4月与绿化公司顺利签约，强化幼儿园绿化管理；同年6月顺利与劳务派遣公司签定合同，规范编外人员管理。
二是在幼儿园的后勤管理中，大处着眼，小事入手。我以创建云南省“平安校园”为契机，推行“1231”安全常态化、制度化工作（1231即每天入园后1分钟安全教育，午睡前2分钟安全教育，离园前3分钟安全教育和每周五各班级1次的安全主题集中教育活动；每天全园1次检查，午睡前1次检查、离园后1次检查、每周一安全例会），独立撰编完成《xx市机关幼儿园安全工作总卷》，真正做到“生命至上、安全第一”的安全理念。
三是2020年寒假，我当仁不让地承担起新冠肺炎疫情的防控重担，坚持每日到园值班，圆满完成疫情防控方案、预案、实施指南等“一校一案”及各种防疫制度的编写制定。坚持收发文件通知，及时解读并推送给相关人员和教职工，及时做好疫情防控工作上传下达。认真摸排师生流向及上报各种表格，坚持“日报告”、“零报告”制度。坚持对全园教职工进行知识培训和心理疏导，坚持每日防控知识推送。组织采买防疫物资并定期检查物资存储安全；协调多方机构，共同开展维护疫情防控群防群治。
工作上我能勇挑重担，服从组织分配，积极配合完成以下创建工作：“云南省绿色学校”、“云南省对口帮扶先进集体”、“云南省平安学校”、“云南省语言文字规范化示范校”、“玉溪市交通安全示范学校”、“玉溪市教育系统先进集体”，2017年11月顺利通过了云南省一级一等示范幼儿园的晋升工作，2019年9月顺利通过国家卫健委、公安部、教育厅领导小组安全督导检查。我个人也被xx市人民政府授予“优秀教师”荣誉称号，被共青团云南省委授予“优秀指导教师”荣誉称号；被幼儿园评为“优秀教师”、“先进教育工作者”和“师德标兵”；辅导幼儿绘画作品参赛，6次荣获指导教师一等奖、2次二等奖；撰写的论文分别获国家级一等奖，省级一、二等奖。
古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志”。我相信：天道酬勤，凭着我的努力，凭着领导对我工作的悉心指导，凭着老师们对我工作的支持，我会以此为动力，更加勤奋地工作，不断学习，不断进步！
第二篇：幼师党员示范岗事迹
xx区xx幼儿园
陈xx
陈xx，中共党员，福州市xx区xx幼儿园年段长。她忠诚党的教育事业，时刻以“假如是我的孩子”“假如我是孩子”的情感体验，给予幼儿们最大的宽容、理解、信任和关怀。
在课堂上，陈xx老师是孩子们眼中的“百宝箱”；做游戏时，她是孩子心中的“游戏王”……
教学中，她将传统教学与信息技术相结合，让孩子们在玩中学、学中思；区域活动时，她带领孩子们亲身体验、勇于发现、自主探究、大胆操作、反复尝试，帮助幼儿健康成长……她用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好，凭一颗爱心走进了孩子的世界。
在十年如一日的教学生涯中，陈xx老师始终用高标准严要求鞭策自己，善于思考、敢为人先，不断更新教育理念，努力做一名终身学习型教师。努力就有收获，从教多年以来，陈xx老师积极参加各种活动，2017年被评为福州市先进教育工作者；2018年被认定为xx区骨干教师；她制作的信息技术教学案例、课例、活动区游戏案例、玩教具等，数次在省市区相关评比中获奖。
陈xx老师以一名普通幼儿教师的身份守望着幼儿教育这片净土，用真心、真情、真爱行着自己的愿景，浇灌着每一株幼苗。她，在平凡和朴实中，诠释着一名普通幼儿教师的职责与价值，于默默耕耘中享受着幸福的时光，她一直在奔跑的路上，为幼教事业绽放出美丽的光彩！
第三篇：幼师党员示范岗事迹
刘xx，1997年毕业于临沂师范学校，现在xx县第一实验幼儿园任教。工作22年来，她恪守“爱心、热心、真心”的教育信念，把爱的阳光洒向孩子们。她关爱幼儿，具有立足平凡岗位的奉献美。她好学上进、善于思考，勇于探索、勤于反思，形成了清新自然风格美。
爱护幼儿，建立平等的同伴关系
“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”这是幼儿教师顺利开展一切工作的基础。浓厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每一位小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界是她始终如一的追求。对她将新入园的宝宝揽在怀里，让孩子们与她彼此熟悉，感受到老师像妈妈的温暖，从而产生信任感。即便是在陌生的幼儿园环境也不会感到恐慌。一日活动中她让自己“儿童化”，来拉近和孩子们的距离，对孩子微笑、宽容、耐心。孩子们认定她是值得信赖的老师，又把她当作最好的好朋友，让教育取得事半功倍的效果。
以良好的班级常规带动教育教学工作
幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活自理能力的培养是繁重而艰巨的，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学着做事情、做自己力所能及的事情。她一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在她们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极、大胆地与户外游戏材料进行互动。
言传身教，做好幼儿表率
“你希望孩子成为什么样的人，你就首先要去做一个什么样的人。”作为班主任，她时刻不忘自己的示范表率作用。每天早晨主动的大声与幼儿问好并拥抱每一位幼儿，让孩子一入园，脸上就洋溢着甜甜的笑容，无声的教育，却能达到“此时无声胜有声”的效果。当孩子和她说话时，她总是蹲下来亲切的注视着孩子，与之交谈。她带班的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的一致好评。
注重家园合作，形成教育合力
家长的支持是良好工作的开始，作为一名幼儿教师就要发挥教师的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想和教育观念的转变工作，她通过家访、座谈会、电话及微信平台等方式与家长沟通交流，赢得了家长们的信任和信赖，她把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与到孩子们的教育之中。
与配班老师密切合作，共同开展工作
担任班主任的她与本班教师密切合作，互帮互助，步调一致。在她担任班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，她都能发现对方身上值得学习的东西。在每学期初，积极主动的和配班教师商量制定本班级教育计划和要求，努力和配班教师协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教育教学保育工作。
加强学习，提高自身素质
作为班主任，除了班级的日常工作，她还根据本班孩子的年龄特点及发展情况认真制定出切实可行的班级计划，并做好班级的各项记录及幼儿的发展档案记录。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，她认真学习《幼儿园教育指导纲要》，《3-6儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》等，吸取各位幼教专家先进的教育理念和著名幼教的课程教学。同时，她还经常阅读《幼儿教育》《幼教博览》等各主导刊物来充实自己，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。
幼儿园的工作是平凡而琐碎的，需要拥有一颗高于一切的爱心和耐心，以及持之以恒的坚持。她先后获得“自制玩教具市级二等奖”、“安全教育优质课县级一等奖”、“学前教育健康德育优秀课例展评市级二等奖”、《桃花开了》获市级“优课”。于2015年、2016年连续2年“荣获xx县教学质量奖”、2016年被评为“xx县优秀班主任”、2018年被评为“优秀共产党员”、“xx县优秀教师”和“xx县十佳教师”。2019年被评为“沂蒙名师”和“临沂市教学能手”。
回顾这22年的幼教工作，她是这样说的：“我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼与聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。”她用爱撒播着一粒粒生命的种子，用爱谱写着一曲曲教育的赞歌，用爱点燃着一个个新的希望。春风化雨，润物无声，她用她的实际行动践行着她的教育理想：“采得百花酿蜜汁，一片真心育桃李”！
第四篇：幼师党员示范岗事迹
“优秀党员”云xx先进事迹
人生箴言：
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
她是一名普普通通的幼儿教师，2001年毕业于民幼师，2004年加入中国共产党。多年的教学生涯中，她一直默默的耕耘在教育的第一线，由一名普通的教师一步一步地成长为东胜区骨干教师。2016年被东胜区铁西实验幼儿园评为“铁西实幼人”。在平凡的岗位做出不平凡的业绩，得到领导、同事、家长的好评，更是一名深受孩子喜欢的好老师。
一、投身爱的事业，立足本岗，树立党员形象
她时刻牢记一名党员就是一面旗帜，处处严格要求自己。立足本岗，对工作认真负责、踏实肯干不论重活、脏活、累活，还是加班加点，从不计较个人得失；对同事助人为乐、诚恳待人、团结协作；以谦虚、积极、进取的心态去完成了各项工作。党支部给予她所带的班级党员模范示范岗，在工作中充分发挥先锋模范作用，呈现出优秀共产党的优良品德。
2016年3月份党支部在新学期提出的“成为爱本身之成就更好的自己”以及开展“两学一做”学习教育内容中，认真学习每一次相关内容并且记录自己的真实感受，在学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神的同时充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，坚定理想信念，提升党性修养。
二、用“爱心”去爱每一个孩子
作为幼儿园多年的教师，所遇到的每个孩子，不管来自哪一个家庭，在你身边了，就是希望得到你一样的爱，这是作为教师无条件必须要做到的。否则，你跟一个妈没有区别，“妈可以只爱自己的孩子，但是教师的爱一定是高于母爱的，更理智、公正，更尊重每一个孩子的天性。
那年，她产假还没到就回到岗位上，正好所带的班级是刚入园的小班孩子，为了让班里的孩子顺利度过“分离焦虑期”，她精心安排丰富的一日活动，以转移幼儿的焦虑心理，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。然而作为哺乳期的妈妈每天上下午来回奔波，每天繁忙的教育教学工作，一天下来感觉好累好累。但她想得更多的是：我是一名班主任，更是一名党员教师，哺乳时间园内没有多余顶班的人手，我怎能抛下这一个班三十多名幼儿而不顾呢？而此时班里有几个孩子来园天天大声哭喊，而且是那种撕心裂肺的哭，但只要见到云老师跟在身边一步不离，于是，她放弃给自己孩子哺乳时间，克服种种困难，一心投入到工作中，把更多的爱、更多的情感留给孩子们。也为了让这几个孩子能尽快融入到集体，她和孩子的家长进行了深入的沟通，了解到不同的家庭孩子的性格不同，平常只在家里玩，没有朋友，家长也都比较溺爱孩子，看着孩子哭，他们的爸爸妈妈都快坚持不住了，为了打消家长的顾虑，放心的把孩子交到老师手里，她从网上搜集了有关孩子入园焦虑和家长所需做好的准备等材料交给他们，并鼓励他们不要放弃，要坚持送孩子入园，并承诺会格外的关注孩子，渐渐地孩子适应了，家长也更信任老师，放心把孩子交给她。对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的，而她做到了。乔凤萍园长在给她颁“铁实幼人”奖杯赠言这样说：“一颗爱心，无取舍，无区分，我计较。心无城府的爱人之人”她更将要永远拥有一颗永恒的爱心，去爱每一个她遇到的孩子。
三、不断提升，遇见更好的自己
在教学工作中，她刻苦钻研，不断提高自己的业务水平，和教学质量。始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导，我的幼儿园“五大途径”为抓手的各领域之间的实践活动，重视幼儿的个体差异，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。特别是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，她教学理念不断更新，并认真阅读多种幼教书籍和报刊，从中吸取营养、完善自我、在活动中，无论是班级环境创设，还是区域材料、注重营造氛围，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。
在平日里抓好班级管理和教学常规管理，也要抓好幼儿生活习惯和基本生活自理能力的培养，她时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发。在自己的教育教学过程中摸索，思考，提升教学质量。每次观摩课中，认真做好每一次听课笔记，观察老师如何组织教学活动，如何与幼儿形成有效的互动，如何在活动中去关注每个孩子等。为了让幼儿能有一个更好展示自我，锻炼自我，她带的班级长期坚持“每天点名时，当小礼仪员的两个孩子讲故事表演”的活动，她很细心也会给表演的小朋友们拍照，及时给家长反馈孩子当日表演的情况，以微信的方式让家长看到孩子在园表演的图片。经过一学期的努力，孩子们的进步是非常明显的，胆子不仅大了，语言表达能力也有所提高。
近几年来，她兢兢业业、踏踏实实，通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。2002年——2008年曾多次评为“家长最满意教师”“优秀教师”“优秀先进工作者”。
2004年参加首届少儿民族器乐舞蹈电视大赛编排舞蹈《小太阳》获三等奖。2009年被东胜区政府评为鄂尔多斯市“东胜区优秀进城务工青年”。
2011年参加了“中国红缨职业园长管理特训营”培训，成绩优秀。
2013年青年教师基本功竞赛中一等奖。
2013年在第七届全国教师教学设计创意大赛论文《浅谈小班幼儿一日生活常规的培养》获二等奖。
2014年获东胜区教学能手称号。
2015年在《鄂尔多斯教育》刊物上发表文章《浅谈小班幼儿一日生活常规的培养》。
2015年11月所带班级被东胜区教育局评为“区级温馨班集体”。
2015年12月被东胜区教育局评为“区级骨干教师”。
2016年1月评为铁西实验幼儿园“铁实幼人”。
2016年5月评为“东胜区青年五四奖章”。
她还在2012年辅导班级保育老师边乐考入杭锦旗正式公办在编老师。2013年辅导班级保育老师郝娜考入东胜区正式在编老师。2014年辅导班级保育老师韩蕊考入东胜区正式在编老师。
过去的工作成绩已成为历史，她说要不断学习，不断进取，努力奋斗，在幼教生涯中遇见更好的自己。
十五年来，她就是这样倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，用她的爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音符。