第一篇：幼儿园优秀教师个人事迹介绍
XXX，1995年4月出生，2017年毕业于江西科技师范大学，本科学历，学前教育学士，现担任良塘中心幼儿园后勤干事、小班年级组副组长及小二班班主任，曾多次被评为“优秀班主任”、“优秀教师”。
她，从学校毕业后就扎根良幼，从刚入职时的懵懵懂懂到今天的独挡一面，在幼教的追梦路上，和小伙伴们互为风景，温暖前行！
对工作，她踏实进取，勇于创新；
对孩子，她倾注爱心，助推成长；
对同事，她谦逊有礼，和乐共进；
对家长，她倾情传授，指导迷津。
她用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值，她是孩子、家长心中公认的优秀教师。
在工作中，热爱幼儿教育事业，作为班主任的她，兢兢业业、勤勤恳恳，在她怀孕的初期，学校正需要年级组六一节目的负责人时，她没有半点推辞，坚持排练节目到六一表演，经过她的付出，排练的两个节目也荣获得一等奖和二等奖。在她孕晚期，学校工会活动需要策划人，她也是义不容辞的承担，多次利用午休时间和编排老师一起讨论。她也从未让同事以及孩子们看到她身体不适、孕吐等孕妇反应，甚至让大家忽略了她是一个孕妈妈。在她生完宝宝还没休完产假的她，听到幼儿园急缺老师的情况下，立马说服丈夫和婆婆，放下嗷嗷大哭吃母乳的孩子在家就去上班了。
今年带小班的她，每天都迎接着一个个焦虑不安的家长和一个个哭哭啼啼的孩子。每天上班她都像是打了鸡血一样，忙得不可开交，很多时候一天都顾不上喝一口水，中午到了饭点忘记吃饭那更是常有的事。她在这一段日子里，每天听着孩子们找妈妈的哭声，有时抱起哭闹的孩子还会遭受到他们的“拳打脚踢”、有的孩子哭久了甚至会吐她一身…。身为妈妈的她对待孩子们出现分离焦虑症更是理解和同情。和孩子们相处久了就会有感情。在她外出学习回到班里时，孩子们会从身后紧紧地抱住她，还会说很想她，顿时她就热泪盈眶就像看到了自己的孩子一样。
她现在就是孩子们眼里的一名“魔术师”，孩子们总是觉得她什么都会变。她在角色中不断的变化，孩子们觉得她无所不能，用一句话来说“她就是不折不扣的孩子王”。当个孩子王不仅仅是和孩子们一起玩，更多的是要思考该培养什么样孩子？带过两届大班的她，深知之前大班孩子身上所存在的问题，带小班的她着重培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯，现在她所带班级小二班的孩子，才入学不到一学期，就能够做到独立完成吃饭，穿脱衣裤鞋，叠被子等生活小技能。
她虽然是一位年轻的教师，但在教学和班级管理方面也积累了一些经验和方法。她认为作为一名幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，热爱教育事业，爱岗敬业，幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，都会影响到儿童。她还说：干一行爱一行，她在工作中的平日里从细小的环节入手，关爱着每一个孩子。常常会这样换位思考：“假如这是我的孩子会怎样？”于是便对孩子倾注了更多的关注和疼爱。
从事幼儿教育工作以来，她以一名优秀教师的标准要求自己，爱岗敬业、无私奉献。能爱是责任，善爱是境界。她用爱心铸成钥匙，开启孩子们的心灵之窗。美在智慧、美在奉献、美在责任。XXX老师用爱诠释责任，谱写着幼儿教师的最美篇章。
第二篇：幼儿园优秀教师个人事迹介绍
她是一名普通而又平凡的幼儿教师，她用自己的坚守在幼教岗位工作已有十五个春秋。十五年来的默默耕耘与辛勤付出，其中交织着欢笑、泪水与感动，把“人民教师”的这份责任记在心里，落实到行动上。她就是米山镇中心幼儿园级部教研组长、中二班的班主任宋红梅老师。
多年来，她始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗乐业。她以幼儿为本、关爱幼儿，努力做潜心育人的好老师！区域活动中，她是孩子们的好玩伴，在与材料的互动中探索奥秘；户外游戏中，她和孩子们一起快乐游戏，享受阳光的沐浴；自主取餐中，她关注孩子的就餐习惯和饮食情况，陪伴孩子们共享美好食光；自由活动中，孩子们喜欢和她说悄悄话，喜欢和她分享自己的小秘密……她用爱的目光捕捉孩子身上的闪光点，用心记录属于孩子们的故事，并及时分享给家长朋友，让他们了解孩子在园一日活动情况，共同分享孩子们的成长和进步。她用爱与智慧陪伴孩子们健康成长，成为孩子们喜欢的大朋友。
一日活动中，她认真钻研教材，用心设计活动，让孩子们在游戏中获得知识和经验；她结合主题教育及季节变化，创设温馨、和谐的教育环境；她重视习惯养成教育，在潜移默化中引导幼儿遵守规则；捕捉生活中的每一个细节，随机对孩子进行正面引导，教导幼儿诚实做人、诚信做事；不仅如此，她创设诚信的班级环境，张贴与诚信相关的名人故事，让幼儿说诚信、扬诚信，真切感受到诚信就在身边，在幼儿心中埋下诚信的种子。对于不爱吃蔬菜的小朋友，她耐心讲解蔬菜的营养价值，教育孩子不挑食、不偏食；对于胆小的孩子，她给予充分的信任和鼓励，帮助他们建立自信心……她平等对待每一名幼儿，因材施教，寓教于乐，将自身责任时刻铭记在心。
她以园为家，凡事以幼儿园为先，把幼儿园的事情当做自己家的事情来做；对于新教师，她毫无保留地传授自己的工作经验，指导其科学、合理地组织一日活动并在生活中予以关心和帮助。当同事遇到困难，她总会主动伸出援手；对于领导安排的工作，她总能愉快接受并尽量高效完成……她还非常注重家园共育，通过多种形式和家长进行沟通和交流。例如利用每天晨晚间接待，对孩子在幼儿园中的表现与闪光点与家长进行及时交流沟通，针对孩子存在的问题也能用家长可以接受的态度说明；和家长们讨论科学的育儿观、正确的价值观。正是通过这种引导，班级中一直都是正向积极的氛围。
在幼儿教育的慢慢长路上，她始终秉持勤思善学的态度，不断前进，争取成为更优秀的幼儿教师。宋老师用自己的“诚”、自己的“信”、自己的爱，在平凡的教育岗位上耕耘着、探索着、追求着……
第三篇：幼儿园优秀教师个人事迹介绍
吴xx，幼儿园一级教师，本科学历，现担任大班级级长。她自1997年毕业后在xx镇中心幼儿园任教半年后，担任班主任工作至今已有23年了。在多年的班主任管理工作中，她总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。认真履行岗位职责，对待工作总是兢兢业业、任劳任怨。具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素质。能管理好班级大小事物，团结同事。在教学工作中，她能刻苦钻研各科教材，认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言灵活运用教材，教学是能面向全体，不偏爱某一位幼儿。对幼儿的教育能够耐心、细心、不怕苦、不怕累、不怕繁琐。
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，每天放学后她都及时向家长反馈该幼儿当天的纪律与学习交流情况，做好给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如有缺席的幼儿，及时打电话给家长，或微信、视频问候幼儿，做好身体状况跟踪工作。
疫情期间，她也认真履行班主任工作，发挥了幼儿教师的专业优势，树立良好的社会形象，尽自己的一份力量，每天统计、了解每个孩子的健康状况，认真填写各种报表等。在教学中经常设计一些优秀课例、好玩的活动与幼儿互动，经常指导家长合理安排幼儿的一日生活，解答家长的教育难题，宣传科学的教育方法。她所带的班级均得到家长和领导的好评。她爱幼教，爱孩子，一直和孩子们在阳光下快乐的奔跑。
在做好工作的同时，她从未放松过学习。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研及市级课题研究活动、业务学习及观摩课的评议等活动，她所带过的班级创下了不少佳绩，如：多次被评为园级优秀班级、先进班级、先进卫生班级等。辅导幼儿参加各级各类活动比赛，均获优异的奖项，比如：在2019年辅导两位幼儿参加莞香花开绘画比赛分别获市二等奖和三等奖；2021年辅导幼儿参加镇六一文艺汇演比赛获一等奖；个人曾多次被评为镇优秀教师、优秀指导教师奖；参加园内举行的教玩具手工制作获一、二等奖等。每年环境布置比赛她的班级均获得一等奖或优秀奖项等等。
当一名班主任容易，但要成为一名优秀的班主任并不容易。今后她决心在自己的工作岗位上还要不断改进，不断创新，为党的幼教事业做出更大的贡献。