第一篇：大学生三下乡实践心得1000字
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话反映了我内心的真实感受。人们都说大学是个小社会，但也终究只能反映社会的一小部分。三下乡暑期社会实践活动在我看来是一个非常良好的平台，能够让学生真正得踏入社会中，去感受，去思考一些事情。
在大学生活了两年，每日重复着学习，工作，生活，我有时候也在思考我到底想要得到什么，我的未来究竟想要去哪里发展。这个暑假对我来说十分特别，我有幸能够加入到一个优秀的团体，和志同道合的伙伴们一起去参与社会实践。我们团队本着“民以食为天”的主题，对恰恰食品企业和古井贡酒股份有限公司进行了食品安全调研，在此期间我们了解了每个企业的企业文化特色，也参观了生产一线，了解到各类食品行业对于国家的食品安全形势的看法，以及企业在国家政策下所做的一些改善。特别是之后的采访企业相关人员的过程中，我们采访了企业经理也采访了我们学院毕业的学长学姐，我深刻地意识到，不同阶段的的人对于同一件事往往会有着不一样的看法。他们的很多言论对我来说都是莫大的收获，正所谓“听君一席话，胜读十年书”虽然这种说法过于夸张，但是不得不承认的是那些站在高处的人们所看到的东西必定是比我们全面的，他们对于我们的引导会让我们少走很多弯路。通过在这些企业中的实地调研，我了解到对于个人而言，找准自己的人生定位非常的重要。比如有些人适合当领导，而有些人更适合当技术人员，不论哪个职位都有着自己的意义与价值都是不可或缺的存在，关键在于每个人要清楚适合自己的是什么。对于我们大学生而言，越早找到自己的人生目标，对自己今后的发展就越有利，这也正是大学除了学习之外还设有很多学生部门和社团的原因之一，锻炼，提高学生能力的同时也能够让学生更好的实践，通过实践来发现自己的人生目标。
最后我们的团队也与优秀的科大研究生学长学姐们进行了交流，从他们身上我也获得了很多宝贵的经验，我们对于某件事的热爱并不是一开始就有的，就像人与人之间的感情一样需要日积月累的积攒。所谓“干一行，爱一行”就是让我们要热爱自己所做的事。学长学姐们都说自己曾经也迷茫过，不知道今后要做什么，但是他们想着先走好脚下的路，在不断的学习生活中，他们也慢慢地理解，认识并融入到自己所做的研究工作中去，他们变得热爱自己的工作，在外人眼里枯燥无味的实验，他们却能悠然自得。看着他们对于学习工作态度的逐渐转变，我也不再迷茫，我意识到：慢慢往前走路会越来越宽敞，并不是路变宽了，而是走的人慢慢变少了，任何专业乃至职业都有它的意义与价值，在于走这条道路的人，愿不愿意一直往前走。
通过本次的社会实践活动，我见到了很多不曾接触的东西，也获得了很多宝贵的经验，同时也更加清楚地认识了自己的位置以及人生目标，今后我将在学习的同时不断实践，在实践之中不断成长，实现个人价值。
第二篇：大学生三下乡实践心得1000字
经过了几天的实地考察和学习之后，我们的三下乡活动圆满结束。经过此次活动，我收获颇丰。
所谓实践出真知，这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获不仅仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。
三下乡活动的举办为的是更好的让大学生了解当今社会，更好的适应以后的社会。只有真正的投入其中去，才能够领略到当中的道理。在活动中每一位同学都互助、互爱。在一个合楷的气氛中开展活动。不论是活动的前后，大家都有一颗善良的心，一个良好的心态，一个开心的心情，在实践的过程中我们更是学会了对突发的事件保持冷静，以平常心来对待！
通过这次三下乡，在组织活动，到实践活动这方面讲，我还有以下几点收获：
一、合作共赢
我们的三下乡活动是通过团队开展的，一个团队讲究的就是团结合作的能力，在此次活动中我们团队表现出来了极高的团队合作能力，也正是这种坚持合作共赢的态度使得我们的活动进展得很顺利。
二、敢提问题，敢问问题
活动中当然会有很多问题，或许是个人无法解决的，那就需要大家集思广益，每个人提出一些问题并提出自己的看法，河汇成海，问题也就解决了，对于很多权威性的东西，我们当然要相信，但是对于一些知识盲区，我们还是要敢于提出问题，敢于问问题。
三、积极学习，丰富自我
社会发展飞速，在现在的社会知识时代，不能够快速的学习新事物就会落后，这次活动让我是亲历了一回，没有新的信息就不能够更好的开展活动。只有不断的学习才行，这一点是主点，能够在活动中得出这来，是我最大的收获了！
五、团队精神
虽然这次我是一个普通的队员，但正是这样我看到了很多作为一个领导者所看不到的东西，这对我以后的工作有很大的帮助。可能真是应了那句旁观者清吧，让我将整个团队看的更清楚。从一个领导者的角度，一个队员的角度，不断的换位思考，仔细斟酌考虑每件事该怎样安排、处理。现在的位置虽然各不相同，但有一点相同，即我们一直在为他人服务。因为你我的岗位各不相同，岗位因人而异，所以我们的工作都不一致，所提供的服务就各式各样！在眼前的这个充满现实的物质社会，处于不同年龄阶段不同层次的你我，每一刻所接触的实事就会千差万别。有理论、更有实践、有讲总括的、更有求细节的……在前进的路上，我们坚定着信仰、把握住正确的航向，对理论知识相互学习，在社会实践中公共奋进，通过交流我们不断地完善。我们就是这样乐于帮助别人、互相帮助就是我们的精神所在，不断的学习实践让我们永远坚信，人生路上服务他人同样是服务自我。的确，我们的共同目的都是为人民为国家服务，这也是我们此次下乡的目的之一。
此次三下乡让我的精神层面和动手能力都受益匪浅！
第三篇：大学生三下乡实践心得1000字
在20xx年暑假的结尾，我和外国语学院的学长学姐们一起进行了为期十天的线上“三下乡”暑期社会实践活动，我们通过发挥专业优势，以乡村英语教育为切入点，成立了一支教育关爱实践团。经过线上会议的商量投票后，我们确定了以线上调研的形式开展一系列的相关活动。
由于是第一次接触，我们在活动的初期查了一些相关资料，王子阳学长以视频会议的形式分享给了我们大量的资料，并参考了其他的三下乡团队在网上分享的经验等等。
受线上调研条件的约束，我们无法一起去实地调查走访，便确定了以制作调查问卷为主要的调研形式。我们首先确定制作以乡村振兴背景下乡村教育发展情况研究为主题的调查问卷，同时设计了学生、教师和家长三版问卷，更有利于后期分析总结问题。通过在网上查找了有关乡村教育振兴、留守儿童问题等方面的资料，我修改完善了张子龙学长和周馨悦学姐整理的调查问卷，并积极发动身边的亲戚朋友在网上填写了相关问卷，张子龙学长也在线下发放了一些问卷。最终在大家的一起努力下总共回收了一百多份问卷。后来王子阳学长将调查的结果以环形、条形图表的形式呈现出来，我们清楚地了解了不同群体对乡村教育振兴的看法和希望等，并从中分析当代教育及乡村教育的现状与问题。
董洁学姐以线下课堂与云课堂两种活动相结合的形式，教学生们读英语单词和音标知识等。新闻专业的王梓含学姐和张婉儿同学负责搜集一些素材资料，准备我们线上三下乡的稿件撰写。
我们还开展了线上红色理论、文化宣讲活动，邀请了一些小朋友来听讲。通过生动形象的宣讲，莫文强同学介绍了红色文化以及一些革命先烈的事迹，小朋友们听得聚精会神，也提了很多问题。我认为以这种图文并茂的宣讲形式，既增长了小朋友们的知识，也极好地弘扬传承了爱国精神，达到了很好的宣传效果。
在这十天里，我们也定期在线上开了一些调研的阶段交流会和经验分享会等，既分享了一些调研的成果也提出了一些问题。
通过这次短暂的线上三下乡初体验，我不仅学到了一些新领域的知识，拓宽了眼界，对三下乡也有了新的认识和领悟。我也希望将来能够有机会可以真正去切身实地地下乡实践一次，与伙伴们一起弘扬“三下乡”精神，以自己微薄的力量促进乡村教育文化的发展，将“乡趣英语”落到实处。