中学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作简报(精选3篇)

中学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作简报(精选3篇)
时间:2023-06-11 11:29

  第一篇:中学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作简报

  成立阶段

  

  工作坊简介

  2021年4月1日,我校开始启动2。0提升工程后,高中英语教研组快速会晤,工作坊成立,14名教师建团成功!

  

  研修计划

  1、认真思考之后再选择微能力点。选择之后,学习内容是无法更改的;

  2、每位老师按时、按质、按量完成好网络研修的所有内容;

  3、每位老师积极、认真、主动参与工作坊的线下研修活动;

  4、线下研修活动计划开展4次。

  

  能力点的选择

  根据每位老师1。0测评的结果和个人实际,我们经过集体讨论后决定,选择以下能力点进行着重研修。

  校本研修

  

  “3:微课设计与制作”

  主要内容

  1、概念

  2、能力点解析(熟练使用录屏软件;使用剪辑软件对视频进行加工;资源使用恰当讲解生动。)

  3、测评数据要求(优秀等级5个要求:画面清晰、声音清楚;完整表达正确;不超过5分钟;至少对视频进行片头和片尾拼接;本人出镜)

  4、案例(教案:学习优秀范例;视频:以马雪老师的微课视频为例,进行讨论提出改进建议。)

  5、常见的微课制作软件

  PPT,CS(CamtasiaStudio汉化破解版),剪映,录屏大师

  格式工厂,Focusky(画布动画)

  万彩动画大师,优芽互动电影

  小程序微课方案

  手机拍摄

  总结:

  1、制作微课可用我们最熟悉的手段和技巧去完成。

  2、难住我们的不是技术,而是拖延症和迈出去的第一步。从简单的入手,一步一步挑战自己,终会有所收获。

  

  10:基于数据的个性化指导

  会议内容

  (1)能力点解读

  (2)共同观看视频,集体学习和研讨

  (3)陈玲老师个人基于数据分析进行个性化指导的经验分享:陈玲老师针对最近高三的两次考试进行了案例分析,并一一记录在了学生成长手册上。

  总结:

  总体来看,大家的参与度高。但是个人成长报告,通过讨论,大家提出了以下建议:

  (1)成长报告的理论依据;

  (2)关于数据的呈现建议使用excel等等。

  

  5:技术支持的教学组织

  会议内容

  能力点解读

  争优需要:

  (1)必须使用交互式课件,教学设计一定原创且精致。基于实情,我们工作坊主推希沃和集体备课;

  (2)必须要使用的信息技术:同屏(希沃授课助手link),趣味游戏,限时训练(依托希沃自带的功能)等。其他的信息技术,适当使用;

  (3)说课微视频中,本人必须出镜。

  观察量表

  鉴于老师们对于到底有哪些2。0课堂可使用的信息技术比较模糊,因此,设置了较为详细的观察量表(第一版),帮助老师们了解有哪些技术及其初步使用的直观感受。

  3、说课微视频

  刘敏老师分享了如何利用手机录制、相关的软件进行人像抠图、合成等。

  过程:

  (1)利用电脑录屏,录制课件,进行微课授课或者说课。与此同时,利用手机,拍摄自己授课或说课。

  (2)利用剪映,在手机上进行人物抠像,并将该视频和电脑的录屏进行合成。

  优点:简单,易上手。不需要购买绿幕等,无开销。

  不足:需性能较好的手机。而且,视频越长,抠像、合成等所需的时间越长,需耐心等待。因此,建议大家分段进行。

  第二篇:中学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作简报

  为贯彻落实省、市、县中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0推进和实施工作方案等相关文件精神,进一步推动学校教师信息技术应用能力提升,xx县特殊教育学校结合实际情况制定了《xx县特殊教育学校教师信息技术应用能力提升工程2。0整校推进方案》,2022年2月25日,特校举行了信息技术应用能力提升工程启动仪式,全体教师参加了本次活动。分管教学的校领导陈霞飞从教育教学实际出发深度剖析了信息技术应用能力提升工程在教育教学中的意义,阐述了“信息技术2。0”的重要性,对推动我校教育信息化的全面提升起到了指导作用。

  3月11日,特校进行了教师信息技术应用能力提升工程2。0工作线下培训活动。培训会上,唐继飞老师针对教师们在研修过程中学习的研修目标、实施方式、阶段要求以及如何加强教师个人微能力点的实际运用等进行了详细讲解,指导教师们更好地完成研修任务。

  特校采用线上学习和线下培训相结合的方式帮助教师高效提升信息化教育教学能力。3月22日和25日,语文坊和综合坊分别开展了2次坊内集中线下研修活动,坊内成员互相分享信息化应用的方法和经验,解决在平常教学中遇到的信息技术运用难题,让老师们对信息技术在教学中的运用有了更深的体会。

  通过开展信息技术应用能力提升工程2。0,特校教师的信息技术应用能力得到了进一步提升,对助力学校信息技术与教育教学深度融合、构建课堂教学新模式以及教育教学高质量发展起到了积极作用。

  第三篇:中学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作简报

  3月底,我们学校全体参训老师已经完成了信息技术能力提升工程的第一阶段网络研修,为了更好的推进我校教师信息技术应用能力提升工程2。0第二阶段校本研修工作,3月25日,学校再次邀请企业微信技术人员过来做专题培训。培训会上,黄怡校长对第一阶段的研修做了小结,并提出了第二阶段研修学习的期望。

  然后企业微信的技术人员给全校老师详细解答了如何开展信息技术能力提升工程2。0第二阶段校本研修的工作。

  在第二阶段的研修当中,教研组组长的作用尤其重要,因此,企业微信的技术人员还特意留下了各教研组组长以及学校各科教学骨干,重点进行培训,详细讲解了任务发布以及活动开展需要注意的事项,帮助大家理清了第二阶段研修工作的思路。

Copyright © 2017 www.zhaowentai.com All Rights Reserved. 找文台 版权所有 陕ICP备2022014531号-4

部分内容来自互联网,版权归原作者所有,如有冒犯请联系我们,我们将在三个工作时内妥善处理。