第一篇：霍金的故事
生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形，的斜面向上走，什么都阻止不了他。生命是什么？生命是一种非常可贵的东西，他只有一次。生命不同植物，植物砍了可以再生，但人的生命永远都不能第二次。有许多人很热爱生命，如：张海迪，斯帝纷等。
今天，我要给大家介绍一个非常热爱生命的人——霍金。
霍金是谁？一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。一次，坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的.手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。
虽然霍金是个残疾人，但他依然很热爱生命，顽强拼搏，努力向三角形的斜面前进。那我们这些非残疾人又该怎样做呢？是否比他们更热爱生命？
所谓：生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
第二篇：霍金的故事
在研究学习期间，霍金得了一种怪病，是一种运动神经细胞病。这种病使行为本来就不灵活的霍金更加笨拙，而且这种病迅速恶化。霍金非常苦恼，以至于霍金认为自己活不了多久了。然而，霍金并未放弃正常人的工作学习和生活，而且霍金在这时结婚了，5年后霍金成了3个孩子的父亲。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奋。霍金曾梦到自己被处死了，由此霍金希望，'如果我被赦免，我还能做许多有价值的事'。霍金认为，'我要牺牲自己的生命来拯救其霍金人'，要做点儿善事，以回报社会对霍金的恩惠。勤奋的工作使霍金取得了很大的成绩，霍金以黑洞的研究成名于物理学界。黑洞是一种体积很小、质量很大的天体，也就是说，它的密度很大。这种天体是一种从理论上推测出来的天体。早在200年前，一位法国科学家提出了黑洞的问题。霍金认为，满足一定条件的恒星，在引力的作用下会吸住自身发出的光线，而使我们看上去它是'黑暗的一团'。然而，这种科幻般的预言并未受到人们的重视。爱因斯坦建立广义相对论时，一位德国科学家借助广义相对论重新预言了黑洞的存在。霍金发现，质量等于太阳质量大小的黑洞，其直径只有2.95千米;而相当于地球质量的黑洞，直径只有0.9厘米了。到20世纪30年代末，一位美国科学家研究恒星演化时，再次研究黑洞问题。霍金认为，在恒星燃尽时，在引力的作用下，恒星会无休止地坍缩下去，最终就形成了黑洞。
第三篇：霍金的故事
在新的千年到来之际，美国白宫曾进行了一系列的演讲，其中以科学为主题的演讲是《想像与变革---下一个千年的科学》。它的演讲者就是英国剑桥大学应用数学与理论物理系教授、"轮椅天才"斯蒂芬·霍金。霍金患有严重的残疾，双手只有3个手指能动。这个极度残疾和极度聪明的科学家成了这次不同寻常演讲的理想人选。外号叫"爱因斯坦"
20世纪90年代，谈论宇宙学渐成一种时髦，宇宙大爆炸理论虽不是新的理论，但在公众心中却非常新颖。特别是谈到霍金，人们表现出了极大的兴趣，并称霍金是自爱因斯坦之后最好的物理学家。
霍金是英国人。霍金出生于1942年1月8日。这一天恰好是意大利物理学家、近代物理学的奠基人伽利略逝世300周年的纪念日，几天前还是牛顿的生日：1643年1月4日。当然，这并不意味着，呱呱坠地的小霍金头上罩上了金色的光环。用霍金自己的话说："我估计大约有二十万个婴儿在同日诞生"。
小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自己花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型和轮船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不同颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。霍金和一个同学负责编制游戏的规则。在编制这些游戏时，小霍金的目标是"建造我能控制的可以开动的模型"，"这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求"。这种要求一直驱动霍金去"探究事物"，甚至在后来的宇宙学研究中仍在起作用。
第四篇：霍金的故事
在牛津大学念书时，霍金加入了学校赛艇队。据说是为了改变自己不合群的性格。瘦小的霍金其实很适合担任舵手。在牛津—剑桥流行的8人赛艇比赛中，通常桨手都需要体重在13磅（83公斤）以上，而舵手却需要尽量轻，如果体重在9磅（57公斤）以下最佳。坦率的说，进入大学的学生要在这个体重之下还是蛮难的，不过霍金倒是有他的优势：进入大学学院时，他只有17岁，比绝大多数学生年纪要小，加上看上去挺羸弱的身体，让他很适合担任舵手——他并不用划桨，职责在于控制航向和划桨速率。
事实是，霍金是一个优秀的舵手，他最大的特点就是富于冒险精神。队友们在回忆霍金的赛艇岁月时都承认，这家伙在指挥航向“太具侵略性”，经常会让队友航行更便捷，但危险性更大的路线。当然，这样激进的比赛风格，经常会让霍金和他们的队友赢得比赛，但偶尔，他们也碰到过撞上障碍，船毁人落水的尴尬。
不过总的来说，这样富有攻击性和观赏性的风格，还是很受学生们喜欢的，霍金很快在学校成为了名人，这也让霍金在大二开始后更善于和别人交流，天才的他经常帮助别人在物理上不懂的问题。不过这段短暂的体育生涯，对于霍金的学习影响很大，要知道，赛艇队的训练是相当严格的，每周他们有6天下午需要在河上度过。霍金读书的时间很少，连他日后也承认“过多的训练，让他每天顶多看一小时书”，这让他毕业考试前都觉得自己过于懈怠，对考试信心不大；但相对来说，他为了能够在零散的时间中更好的应付学业，开始了“抛弃固有的方方面面都兼顾的方法，用富有创新的分析方法来完成自己的实验报告”。尽管当时看来这有点投机取巧，但让霍金本已天才的大脑变得更加开阔。